新课程改革背景下高中化学教学中合作学习实践探索

《新课程改革背景下高中化学教学中合作学习实践探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、新疆师范大学硕士学位论文中文摘要合作学习(Cooperativelearning)是新课程改革中的一个亮点。随着新课程改革的不断发展，合作学习已逐渐被越来越多的人所认可，被教师普遍接纳并尝试着运用于课堂之中。合作学习与自主学习、探究学习一起被称之为“新学习方式”的标志。几乎所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习，但其实质是真的有效合作学习吗？合作学习就是几个学生简单组合在一起讨论吗？合作的教育思潮是当代社会发展和科技发展的产物，也是对教育自身反思的结果，具有很强的时代性。它已经成为当代教育改革

2、的重要指导思想之一。如何把合作教育的理论与教学实践结合起来，使理论更好地指导教学实践，我们进行了新课程改革背景下高中化学教学中合作学习的实践探索。本文在前人研究的基础上，运用文献法、调查法、实验分组比较研究方法，从理论和实践两个层面对合作学习进行探索，以合作学习理论为指导，尝试在高中化学课堂教学、课外活动中实施合作学习，使高中化学教学与合作学习有机整合，全面落实高中化学课程改革三维教学目标。笔者于2007年9月——2008年1月以某市某中学高二（1）班和高二（6）班为实验对象进行研究，经过半学期的教学实

3、践研究，我们发现在新课程改革背景下进行合作学习取得了一定的效果，首先学生在合作意识与能力方面有了较大的改善，同时学生在化学学习兴趣方面也有了较大提高。其次，I新疆师范大学硕士学位论文在实验过程中我们发现学生的人际交往能力增强，更加注重教与学的结合。最后，实施合作学习可以提高学生的化学成绩。然而由于时间较短，学生的创新能力没有得到较大改善，并未完全达到实验前的预期效果。在实践过程中笔者尝试探索创设有效的合作学习条件，希望可以为广大教师提供一定的借鉴。关键词：高中化学教学合作学习实践探索II新疆师范大学硕士

4、学位论文ABSTRACTCooperativelearningisabrightspotinthethenewcurriculumreform.Withthenewcurriculumreformdeveloping,cooperativelearninghasbeenincreasinglyrecognizedbythepeople.Itwasgenerallyacceptedbytheteachersandappliedintheclassroom.CooperativelearningandInd

5、ependentlearning,Inquirylearningtobeknownasthe"newlearningmethods"signs.Almostalltheclassrooms,wecanseethatthepaneldiscussionofcooperativelearning,butitsessenceisreallyeffective.Cooperativelearningisasimplecombinationofafewstudentsanddiscusstogether?Thec

6、ooperativenotionistheoutcomesofsocialandtechnologydevelopment,ofthereflectionforeducationitself.Ithastheverystrongcontemporaneity.Ithasbecomeoneofthemostimportantguidingthoughtinworldeducationreform.Howtoputcooperativeeducationtheoryintoteachingpractice,

7、maketheoryguidepractice.Wecarriedonthepracticeexplorationofcooperativelearninginchemistryteachinginseniorschoolunderthebackgroundthereformofnewcurriculum.Basedonthepreviousresearches,thisdissertationtriestoprobeintoCooperativelearningboththeoreticallyand

8、practisely,bytheuseofliterature,investigation,experimentgroupcomparisonmethod.TakeCooperatelearningtheoriesastheinstruction,wetriedtoimplementCooperatelearningintheIII新疆师范大学硕士学位论文classroomchemistryteachingandextra-curricul