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时间:2019-02-03
《“合作—探究”教学模式在高中物理教学中实践的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要本文以“建构理论"、“群体动力理论"、“心理学理论"等为指导,尝试“合作一探究"课堂教学模式的实践研究。本模式包括创设情境导入教学、引导思考提出问题、制定方案进行探究、交流归纳教师讲评、反馈练习巩固提高五个环节组成。“合作一探究"教学模式的目标是培养学生的创新精神、协作精神和实践能力,激发学生学习物理的兴趣,使学生掌握解决物理问题的科学方法。该实验以天津市第三十二中学高一·8班为实验班,高一·7班为对照班。对实验班采用“合作一探究"的课堂教学模式,对照班采用“传统讲授式"课堂教学模式。采用“等组前测后测实验设计模式”进行实验,同时辅以调查
2、法、统计法等使实验过程的研究方法做到可测可操作。研究结果表明“合作一探究"教学模式有利于提高中学生的物理成绩、有利于培养高中学生学习物理的兴趣、有利于促进学生心理健康发展,收到了预期的效果。关键词:合作一探究;建构主义;心理发展AbstractIntbdsthesis,the“Cooperation—Investigation’’teachingmodeispracticedundertheguidanceofconstructivetheory,groupdynamicstheory,andpsychologytheory.Theproce
3、ssofthisteachingmodecarlbedemonstratedasthefollowingsteps:settingthebackgroundofacertainquestiontoleadin;guidingthestudentstothinkandraisequestions;investigatingthescheme;exchangingtheopinionsafterdrawingtheconclusion,andlearningevaluationbyteachers;generalizingandsolidifyi
4、ngbyfeedbackpractice.“Cooperation-Investigation’’teachingmodeistocultivatestudents’spiritsofinnovation,cooperationandtheabilityofpractice,encouragestudentsinteresttowardphysics,andhavestudentsgraspthescientificmethodsofsolvingphysicsproblems.ClassEightSeniorOneservesastheex
5、periment.Classappliedwith“Cooperation-Investigation'’teachingmodetobecomparedwithClassSevenSeniorOneappliedwiththetraditionalteachingmode.“Equal·groupfore-postexperimentdesignmode'’wasadoptedastheprimaryexperimentalmethod,andmeanwhile,investigationandstatisticalmethodswerea
6、lsoadoptedastheassistedmea.,sta'ementcriteriaSOthattheexperimentalprocedurecouldbemeasurableandoperable.Theresultofthestudyshowsthatthe“Cooperation-Investigation’’teachingmodeenhancesmeifscoresofphysics,andaddstostudents’interesttowardphysics,anddevelopstlleirpsychologyheal
7、thily,andhasachievedtheintendedeffect.Keywords:Cooperation-Investigation;Constructivetheory,psychologydevelopmentⅡ独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得叁盗竖整盘堂或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意
8、。签名:拟日期:扭!址以.45学位论文版权使用授权书本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检
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