人教版语文三年级下册一二单元(知识点)

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1、天桥区砥砺前行教育培训(名泉广场)三年级下册语文知识点汇总(第一、二单元)第1课燕子一、看拼音写词语。yànziwūhēiqīngkuàichìbǎngjiǎndāowěibā()()()()()()jīlínggǎnjíguāngcǎiduómù zēngtiānzàngē()()()()()dàotiányīzhuǎnyǎnǒuěryīnfú()()()()二、多音字组词。()()()圈似为()()()三、比一比组词。偶()稻()符()聚()掠()遇()蹈()付()骤()谅()四、根据课文内容填空。一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了的小燕子。本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光

2、带来无限生机的生动描写,表达了作者对大自然和小燕子的无限之情。第2课古诗两首一、默写两首古诗。咏柳作者:春日作者:,,。。,,。。积累:1、你还学过贺知章的哪些古诗?2、积累几句描写春天的古诗。第3课荷花一、看拼音写词语。héhuāqīngxiāngbìlǜliánpéngpòliè()()()()()fǎngfú yīshɑng wǔdǎo  piānpiānqǐwǔqīngtíng()()()()()二、多音字组词。()()挨佛()()5天桥区砥砺前行教育培训(名泉广场)二、比一比,再组词。咏()剪()妆()滨()载()泳()箭()装()缤()裁()三、填出下列词的近义词。赶紧——仿

3、佛——特殊——四、按原文填空。我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。不光是我一朵,一池的荷花都在_______。这篇课文描写了(季节)公园里一池荷花盛开的美景,以及我沉浸其中的,表达了作者对荷花的。第4课珍珠泉一、积累下列词语镶嵌青苔朴素缘故绽开断流干涸二、多音字组词。()()()铺尽倒()()()语文园地(一)一、填反义词,组成词语____静____失____吐____略____守____退____终____非____憎二、填一填一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()画

4、面一()珍珠三、把下面的词语补充完整______吐艳______嫣红______缤纷______葱葱______欲出______叠翠______东升______西下______当空______峻岭______峭壁______欲滴四、根据课文内容填空。《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉泉水、、的特点,还描写了水泡既又。表达了作者对珍珠泉、对家乡的和之情。第5课翠鸟一、看拼音写词语。cuìniǎowěigǎn fùbùchènshāntòuliàngqīngcuì()()()()()()táotuō sìyǎnɡ yúwēngniàntou()()()()5天桥区砥砺前行教育培训(名

5、泉广场)二、多音字组词。()()爪长()()三、填出下列词的近义词。鲜艳——注视——四、比一比,再组词。绣()峭()秆()逃()秀()俏()杆()跳()五、根据课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张__________的嘴。第6课燕子专列一、看拼音写词语。zhuānlièōuzhōuruìshìshūshìqǐchéng()()()()()Tèshūzh

6、òujiàngpíláozhìxiè()()()()二、多音字组词。()()踏载()()三、比一比,再组词。瑞()载()适()殊()端()栽()括()珠()四、同义词填空。舒适——启程——五、反义词填空。坚硬——六、根据课文内容填空。听到消息后,居民们_______走出家门,_____着严寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。第7课一个小村庄的故事一、看拼音写词语。shāngǔsēnlínyùyùcōngcōngzhànlántiánrùn()()()()()luǒlùk

7、uòdàyīdòngdònfēnɡlìlímíng5天桥区砥砺前行教育培训(名泉广场)()()()()()二、多音字组词()()露量()()三、比一比,再组词。湛()犁()砍()裸()甚()黎()次()课()四、同义词填空。锋利——五、反义词填空。清澈——六、根据课文内容填空。1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_________

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