劲松小学二一四学年第二学期教导处工作计划

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1、-劲松小学二○一四学年第二学期教导处工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，紧密围绕萧山区教育局、中心学校和本校的中心工作，紧紧围绕现代化建设和“推进高均衡发展，打造高品质教育”这一总目标，进一步加强师德师风建设，创新教育管理，提升队伍素质，抓实学科质量、促进特色建设，在校长室的领导下，积极工作，精细策划，潜心研究，勇于开拓，扎实有效地开展各项教育教学工作，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的教育生态，为建设“美丽学校”谱写教育新篇章。二、工作目标1.切实加强师资队伍建设。培养和打造一支高素质、会学习、善管理、德才兼备的学术型干部队伍和会学习、善教育、德才

2、兼备的专业型教师队伍，为学校的可持续发展奠定基础。2．提高学校内涵与品位建设。进一步彰显学校特色，深入打造劲松文化，结合杭州市“美丽学校”的创建活动，构筑“美丽课堂”，培养“美丽教师”，培育“美丽学生”。进一步推进学校“净化、绿化、美化、文化”建设，去年改进学校管理，促进内涵。3.继续围绕特色提升质量。在抓好体育、艺术、科技等特色项目的基础上，进一步开发相应的微课程，丰富课堂元素，加强教学常规管理，全面提升学生素质。三、工作措施（一）以人为本，加强学习，着力抓好队伍建设1.增强专业意识。认真贯彻学习《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》和《教师专业标准》，为教师专业发展塑造良好

3、的环境、搭建交流平台，积极推进教师专业成长。通过学习，切实增强课程改革的责任感和使命感，进一步明确课程改革的目标和任务，引导教师完善知识结构体系，能主动真实的研究学生，改变教学行为，关注每一个学生成长的细节。2.提高专业技能。全面抓好教师业务水平的不断提升，落实有效课堂的切入点。对于教龄在五年内的新教师，继续进行师徒结对，开展“传、帮、带”活动，---注重教学常规培训，在街道层面开设专题性展示课，以“雏鹰工程”为平台，让新教师能尽早初露锋芒；对于35周岁以下的年轻教师，注重整体发展过程，抓实理论学习环节，采取专家引领、阅读领悟、实践检验、目标考核等培养方式，通过区、市教坛新秀的评比、考核

4、，让优秀的新生代教师逐渐向骨干层、高端层迈进；对于45周岁左右的骨干教师，特别是教坛新秀、优秀教师、街道学术委员和区名师等，要发挥高端引领作用，上好观摩课、示范课，积极参与集团内的课堂展示、专题讲座等互动，争取在名师大讲堂、空中课堂等平台展示风采。（二）优化教研，深化联动，促进教师专业成长学校坚持“科研兴校”策略，以教科研网络为平台，聚焦课堂，促进教师专业化成长。1.加强教研组建设，充分发挥教研组作用。积极开展以“以生为本、学为中心、能力为重”为主题的系列教学研究活动，推进教学改革，追求“轻负高质”。以“有效教学、高效课堂”为导向，着力从强化常规管理、注重分层教学、优化作业设计等三个方面

5、深入开展“生态课堂”实践，不断提高课堂教学的有效性。教研组要根据工作灵活安排，鼓励教师多上研究课、汇报课、示范课、随堂课、指导课、跟踪课和观摩课。本学期，区教研室将在我校安排小学语文高段红富士研究组活动、小学数学第一学段青年教师、新教师课堂教学研讨活动、品德名师课堂教学展示活动、小学科学教师联合发展协同体研修活动、心理健康教育“人际交流培养课程”主题研讨活动以及中小学美术教研活动等6次区级学科教研活动。另外，我校将举办第十一届校学术月活动。希望老师们积极参与，并通过“同伴互助+专家引领+个人反思”的形式，提升专业水平。每双周的周五下午第三节课后，是学校固定的教研活动时间，各教研组要根据学

6、校教导处和教科室提供的主题，结合本组在课改工作中出现的热点、难点、重点问题加以细化落实，鼓励教师谈自己的思想和见解，在交流中求同，求提高。积极推广优秀教研组的成功经验，通过多样交流提高教研组工作水平。2.坚持走科研兴校之路。全体教师继续以“学为中心，一课多模，实施有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切入点，做到每年读一二本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂研讨课，撰写一篇课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔和专业论文均可），编制一份试卷。从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变。联合教科室，启用校内名师资源，积极响应并落实好“一师一优课、一课一名师”

7、活动。---3．推动名校集团化建设，发挥核心学校力量。与贺知章小学、党湾一小、二小等学校，通过教师课堂教学艺术交流、学校管理经验探讨等系列活动，促进学校和教师的发展。发挥好学校内各级教坛新秀、优秀教师、学科带头人的横向支援功能和辐射功能。学校通过各种途径，为教师提供展示的舞台，打造一支理念新，教艺精，底蕴厚的创新性教师队伍。（三）注重减负，强化管理，切实提高教学质量教学质量是学校教育的生命线，是素质教育的核心。新学期，学校继续把提高