2013年秋学期六年级班务工作计划

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1、2013年秋学期六年级班务工作计划冬去春来,我们告别了难忘的旧岁，迎来了充满希望的2007年，此时，新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下。一、指导思想。端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、情况分析。我班有学生20人，女21人，通过上学期的要求，培养。本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班

2、干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目标。1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各

3、项活动。四、方法措施。1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增强卫

4、生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。五、方法措施：　　第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。　　2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。　　3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。　　第二周1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。　

5、　2.继续抓好常规教育，进行常规训练。　　第三周1.继续巩固上两周的活动内容。　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。　　第四周1.进行班级写字比赛。　　2.继续抓好常规教育。　　3、“我是90后”读书会　　第五周远离危险地带(生命教育)　　第六周1.对学生进行安全教育。　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。　　3、学习“四好”少年内容。　　第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。　　2.远离污染生活在蓝天下　　第八周1.继续抓好课堂常规教育。　　2.进行尊敬父母的教育。　　3.主题班会——“我是90后”　　

6、第九周1.进行阅读比赛。　　2.培养学生正确的是非观念。　　第十周1.准备期中考试。　　2.继续抓好法制和安全教育。　　3主题班会——我是勤奋学习的好少年。　　第十一周1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。　　2.继续抓好常规教育。　　第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。　　2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。　　3主题班会——我是高素质的“李小人”　　第十三周1.向学生进行爱国主义教育。　　2.地震逃生（生命教育）　　第十四周1.进行勤俭节约教育。　　2.对学生进行爱护公物教育。　　第十五周1.准

7、备阅读比赛，写字比赛。　　2.端午风情。　　3.红丝带———预防艾滋病、　　第十六周1.培养学生的集体主义观念。　　2.再次进行学习目的的教育。　　3.评选班级“四好”少年　　第十七周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。　　2.学习三好学生评选条件，准备评比。　　3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。　　　　2013年小学六年级上学期班务工作计划一、指导思想：以党的十七会议精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有

8、特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人．二、班级概况及本学期奋斗目标：我班学生人数男生25，女生9人，留守学生比例相对较多，而且这些学生多数都是学习基础较差者。本学期的重点就是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，提高学生的自觉性和自我管理