秋学期班务工作计划(共10篇)

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1、篇一:2013年秋季学期一年级班务工作计划2013年秋季学期一年级班主任工作计划一一赵秋燕我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。一、基本情况xkb1本班共有学生43名,其屮女生22名,男生21名。学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中來。但是面对较大的识字量,学生识字的仿生效较高。二、本期的工作打算:(一)常规教育方而刚踏

2、入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晩点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳行为规范奖”。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的徳育教育。这个学期我将利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主

3、义情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心屮有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,釆用“文明教室”,“卫生小天使”和“礼仪小组”等栏目进一步规范学生的行为习惯。(二)班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。市于是孩子们口己制定的,这样变被动的各种耍求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时I'可,良好的课间纪律将会给整个校园带

4、来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,釆用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动。使学生既健体又受教育,还能增进师生Z间的感情,扩大交流的空间。(三)学校卫生工作计划讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。2、班级卫生工作计划:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。(四)班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。(五)其他方面班级管理屮还应注重个体的发展,在各项活动屮挖掘各种人才及学生的

5、潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。女口:文明小标兵评选,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子们身上的每一处闪光点。篇二:2011年秋季小学五年级上学期班主任班务工作计划2011年秋季小学五年级上学期班主任班务工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标

6、,圉绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基木道德。上好每一堂课,规范班级H常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。二、本班学生现状分析本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。身体素质本班大多数学生的体质较

7、好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。班内学生來自农村。家长均是农民。班级特点班风:团结、勤奋、诚实、创新本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。三、采取的措施:是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。2、加强后进生管理:而向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。5、培养班级

8、干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作屮出现的问题

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