英语公开课讲课教案

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1、张金英老师教学设计周次时间14年11月18日课时7.4总课时57课题Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB11a-1e课型新授课教学目标知识与能力1)能掌握以下单词：apartment,rocket,space,spacestation,astronaut2)能掌握以下句型：—Wheredoyoulive？—Iliveinanapartment.Wheredidyoulive?Ilivedinahouse.Wherewillyoulive?Iwillliveonaspacestation.过程与方法适当讲解，讲练结合。情感态度价值观目

2、标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。教学重点听力训练教学难点进行听力训练，提高综合听说能力教法与学法模仿运用对比学习教学准备HiteBoard教学环节教学内容（师生活动）设计意图二次备课I.Leadin1.AskSssomequestions:T:Whatwilldointhefuture?T:Wherewillyoulive?T:Howwillyougotowork

3、?GetsomeSsthinkandanswerthequestions.2.Presentsomenewwordsonthebigscreen.e.g.apartment,rocket,space,spacestation,3.ExplainsomemainwordstotheSs.Givesomeexamplesonthebigscreen.4.Workon1a.Writeeachwordinthecorrectcolumnbelow.Ⅱ.Discussion1.Workwithyourpartners.Thinkofotherwordsandwritethe

4、minthechartin1a.复习上节课知识，可以自然过渡到本节课的语法总结活动中教学，兴趣激发后，进行课本教学，有利于学生完成任务2.LetSsdiscussthewordsandwritetheminthechart.3.LetsomeSsreadthewords.Ⅳ.ListeningWorkon1c:1.TellSstolistentoAlexisandJoe’sconversation.andNumberthepictures1-3.2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playt

5、herecordingagainandnumberthepictures.3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.Workon1d:1.T:Nowpleasereadthesentencesin1d.TellSsthey'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblankswiththewordsinthechart.听力指导：通过事物读句子及空格中的单词，可以看出，本听力重点要求我们听清句子的时态，因此我们在听时应重点听句子的谓语动词，并明确其时态。如果不能快速写下来，

6、可以先做标记，在听完后再写完整。2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Ⅴ.PairworkTellSsoneisAlexisandtheotherisJoe.TalkaboutJoe’slifenow,10yearsagoand10yearsfromnow.Ⅵ.Homework课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。适当补充知识，有利于学生掌握新知小组活动，可

7、以加强合作，培养语言运用能力开放性作业，有利于发现学生优缺点板书设计Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB11a-1e—Wheredoyoulive？—Iliveinanapartment.Wheredidyoulive?Ilivedinahouse.Wherewillyoulive?Iwillliveonaspacestation.