资源描述：
《新目标九年级英语第四单元whatwouldyoudo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标九年级英语第四单元Whatwouldyoudo?教学设计与反思上传: 更新时间：2012-5-2112:48:18 新目标九年级英语第四单元Whatwouldyoudo?教学设计与反思 一、教材分析 1、教材简析 此课为本单元的第一节课,主要谈论假想的情况,它围绕着以下 两个话题展开: ①Whatwouldyoudoifyouhadami
2、lliondollars? ②IfIwereyou,Iwould…… 2、教学目标 ⑴知识目标: ①Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars? I’dgivethemoneytocharity. ②IfIwereyou,I’dwearashirtandtie. ⑵能力目标:发展学生的听及识记能力,培养学生综合语言运用 能力。 ⑶情感、态度和价值观:通过本节课,激发学生对社会的关注, 增强奉献意识,使学
3、生形成积极的情感态度,主动思维,大胆 表述,提高语言实际运用能力。 3、重点和难点 ⑴重点句子: Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars? I’dgiveittomedicalresearch. IfIwereyou,I’dtakeasmallpresent. ⑵难点:2a部分,听thereasonswhyLarryisnervous。 原因是语速较快且人称由I到he的转变。 4、教学辅助工具:录音机,图片
4、 二、学情分析 枯燥的话题很难提期学生的学习兴趣。在这节课,通过一个 有趣的话题——假如你有一百万美元,你会怎么做来激起学生的 兴趣,让学生主动谈自己的看法,学有所得。 三、教学方法 本课采用任务型教学法,用Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?这个问句, 引出谈论假想情况的话题。采用提问、启发和归纳的教法,让学生易于接受教材内 容,培养学生的语言运用能力。 四、教学过程设计 StepⅠ.Greetthe
5、wholeclassasusual. StepⅡ.Warming-up T:DoyouhavetenYuaninyourpocket? S1:No,Idon’t. T:(TakeouttenYuanandgiveittothestudent) OK,nevermind.Whatwouldyoudoifitwasyours?Whatwouldyoudoifyouhadten Yuan? S1:Iwouldbuysnacks. T:
6、OK,thankyou.Sitdown,please. (Tothewholeclass)Justnow,itwasonlytenYuan.Whatabout100Yuan?Whatwould youdoifyouhad100Yuan? S2:I’dbuyabeautifuljacket. T:Thankyou. (Tothewholeclass)Nowsupposeyouhadamilliondollars,whatwouldyoudo?We know
7、thatonedollarnearlyequalseightYuan,sothat’salargesumofmoney.Thinkit overcarefullyandtellmeyourideas.Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars? S3:I’dbuyabighouse. S4:I’dbuyasportscar. S5:I’dputitinthebank. T:OK,stophere.Pleaselookattheblack
8、boardandguesswhatwouldIdoifIhada Milliondollars? (Teacherputstwopicturesontotheblackboardandasksstudentstoguess.) Answers:①I’dgivethemoneytothezoo. Iwanttohelppandas.
