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时间:2019-02-03
《孔子语文教育思想的内涵、特征及现代价值论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、湖南师范大学硕士学位论文孔子语文教育思想的内涵、特征及现代价值姓名:王超申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:周庆元20050301摘要孔子是我翟古代伟大的愚想家、教育家。魏在长裁的教育实践中形成的教育思想博大精深,泽被后世。在某种意义上说孔子教育就是语文教育。孔子的教育时舰虽然还没有独立的语文学科,还没有正式提獭“语文”遂一概念,德在孔门四教“德行、富语、政事、文学”中,“言语”和“文学”交际上已经裰当予语文教弯内容,豳绕这廷顼逡容,魏予又虢诗、书、裢、易、乐、春秋作为教材,开展他的语
2、文教商。因而,历来语文教育史的研究糟都是把孔子教育纳入语文教育的行列,应该说是有其充分的根据。警然,那时懿语文教育{丕不能冀佟凝代意义上懿纯粹静语文教育,是文史哲融合在一起的,网而我们将其称之为大语文教育。全文共分殴部分。弓
3、言和文献综述部分,主要论述我子教育是大语文教育。在薪世纪语文教育改革的背景下,研究孔子的语文教育思想可以给我们提供重要的氆鉴徐傻与窟示佟耀。第一部分,主要论述孑L子语文教宵思想的内涵。其内涵主要包括师生观、教学飘、教材观、言文观。第二部分,主要论述魏子语文教帮愚悲戆特征。其
4、特徭未要包括综合性、创新性、实践性、辩证性。第三部分,主要论述孑L子语文教肖思想的现代价值。孔予的语文教育思想对当今的语文教育改革有着夔要的借鉴价值;树立大语文教育的观念;树立学生为本位的观念;呼唤诗歌教育的回归;煎创德行为蓠戆语文教育。关键询:孔子,语文教育思想,内涵,特征,现代价值ABS瞰CTConluciuswasaChineseeducatorinancienttimes.Hiseducationalideology,whichhadbeendevelopedbylongteaching
5、practices,ishelpfultoyoungergenerations。InasenseConfucianeducationamounttoChineseeducation。A1thoughthentherewasindependentChinesediscipline,northeconceptof‘‘Chinese”。“Speech”and“Letters3’actuallycorrespondtoChineseeducation。Revolvingaround“Speech”and
6、‘'Letters”,ConfuciuscarriedouthisChineseteachingandlearning.HeregardedtheOdes,theBooks,Li,Yi,Music,Chunqiu,ashistextbooks.Therefore,ithasfullfoundationsfortheresearchersofChineseeducationafterwardthattheyalwaysbringintoChineseeducation。Ofcourse,Confu
7、cianChineseeducationiSnotpurelymodernChineseeducation,becauseitmergedwithLetters,historyideology,economics,etc.Accordingly,wecallitlargeChineseeducation。Thedissertationcontainsfourpans。确eintroductionmainlydealswitllConfucianeducation,Ⅵ,11ichactuallya
8、mounttolargeChineseeducation.WiththereformationofChineseeducationinthenewcentury,StudyingConfucianeducationideologycallprovideUSwiththeimponantVaiuesofreferenceandenlightenment.ThefirstpartmainlydealswiththeconnotationsofConfucianChineseeducationideo
9、logy.neconnotationsmainlyincludetheviewofteachersandstudents.ofteachingandlearning,oftextbooks,ofSpeechandLeRem.Thesecondpartmainlydealswithitscharacters,whichprimarilyincludesyntheticcharacters,innovative.characters,practicalcharacters,anddialectica
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