四年级下册英语m10备课

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1、临盘教办2011-2012学年第二学期第10模块当堂达标教学模块计划学校中心校姓名年级四学科英语模块十范围Module10Accidents模块教学目标知识与技能1.通过学习使学生能运用一般过去是描述发生的意外事件和表达疾病的成因。2.学习单词：happenridethenthirstywatermeloncarrybumpfelloffwentboughtstomachacheheadfeverhave并识别单词。书写单词：cold3.学习Samfelloffhisbike.这类语句，能听懂用一般过去是表达的语句过程与方法让学生通过热身复习课文学系达标测试

2、等学习过程学习知识，通过听说演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的情感态度与价值观1、培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性；2．通过本单元的学习使学生能用英语描述过去发生的事情。教学重点1学习Samfelloffhisbike.这类句型2、学习单词：happenridethenthirstywatermeloncarrybumpfelloffwentboughtstomachacheheadfeverhave并识别单词。书写单词：cold教学难点通过学习使学生能运用一般过去式描述发生的意外事件和表达疾病的成因。模块计划（1）教材分析本单元包括Un

3、it1Samfelloffhisbike.和unit2Samhadlotsofchocolate.两个单元。Unit1主要使学生学会用一般过去式描述发生的意外事情。Unit2时学生用过去式表达疾病的成因并能口头运用havegot表达得了什么病。课时安排课时内容达标题命题人1Unit1Samfelloffhisbike.82Unit2Samhadlotsofchocolate.复核人模块计划（2）小学英语当堂达标教学集体备课课时教案四年级下册第10模块学校中心校年级四学科英语授课人班级备课时间上课时间课题Unit1Samfelloffhisbike.教学目标1

4、、学习Samfelloffhisbike.这类句型，能听懂Andthewatermelonbumpedmyhead.这类用一般过去式表达的语句。2、能识别单词：happen.ride.then.thirsty.watermelon.carry.bump.felloff.went.bought不做书写要求学习目标1、会认读happen.ride.then.thirsty.watermelon.carry.bump.felloff.went.bought这些单词2、能听懂Samfelloffhisbike.Andthewatermelonbumpedmyhead

5、.这类句型教学重点1、能识别语句：Samfelloffhisbike2、能识别单词：happen.ride.then.thirsty.watermelon.carry.bump.felloff.went.bought难点根据提示书写Samfelloffhisbike。方法创设情景小组合作手段录音机小黑板8板书设计Unit1Samfelloffhisbike单词：happen.ride.then.thirsty.watermelon.carry.bump.felloff.语句：Samfelloffhisbike.Andthewatermelonbumpedmy

6、head.课时计划（1）教学过程教师活动学生活动一、热身复习师生互相问好。请学生一起做一个Whatdidyoudoyestday?的接龙游戏。教师将活动中用到的动词写在黑板上，将不规则动词分类书写。最后，教师请学生观察板书内容，找一找两组动词的规律。二课文导入教师讲述课文的主人公及有关事物，请学生猜一猜会发生怎样的事情。然后告诉学生：“昨天Daming和Sam一起出去玩，结果发生了一件有趣的事情。然后可以让学生自己讲一讲发生的有趣的经历。三.课文教学将课文挂图贴在黑板上，放录音。请同学听一听Daming和Amy,Lingling之间的对话。听录音后，请学生仔

7、细观察图片，回答教师提出的问题，说一说Daming和Sam昨天作了什么事，然后又发生了什么事情。鼓励学生用英语回答。再放录音，让学生画出生词和词组，根据上下文猜猜这些词的意思。鼓励学生拼读单词，然后再放录音学生跟读。把本课涉及的动词分类写在黑板上。比较规则和不规则动词的过去式形式，帮助理解。记忆不规则动词的过去分词，如buy——bought,go——went,fall——fell利用单词卡片记忆动词的过去分词。讲解课文。告诉学生：“Whathappened(to)---?”用于询问别人发生了什么事情。再举几个例子鼓励学生造句，给以肯定表扬。告诉学生：在讲述一

8、个事情时，可以用"so"来连接有因果关系的句子，用“