现代文重点篇目阅读判断题

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1、七年级下册语文现代文易考篇目阅读题班级___________姓名_________一．阅读《海燕》判断正误1.课文以“乡愁”为行文线索，分为前后两部分。（）2.前一部分用倒叙的手法对海燕进行了细致的描写，勾画了一幅隽妙无比的“春景图”。文章通过对春风，春雨，春柳，春花，春草等景物的描写，为海燕的出场提供了一幅美丽的背景图画。（）3.对小燕子的描写从四方面着笔的：一是写小燕子的形体（静态），二是写小燕子的飞翔（动态），三是写小燕子的憩息（静态），四是写小燕子与故乡人的亲密关系，流露出对小燕子的喜爱和对故乡生活的无限眷恋之情。（）4，后一部分作者从遐想中

2、回到现实，对海燕进行了细致的描写，它活动的背景：蔚蓝的海水，淡绿色的天空，薄纱似的轻云，构成了“绝美的海天”，同样从动态和静态两方面描写了它的飞行，憩息。（）5.写故乡的小燕子和写海燕一样，都着力刻画了一个“海上小英雄”的形象。作者两次提到乡愁，而且说它是“轻烟似的”，“一缕两缕”，这是一种举重若轻的写法。这样写，绝不是他看轻这份感情，恰恰相反，作者的思乡之情像烟雾缭绕，挥之不去；又像一团麻，“剪不断，理还乱”。（）二．阅读《毛泽东的少年时代》（一）判断题1.课文可分成两个部分：第一部分简介毛泽东的家庭情况，第二部分叙述他少年时代的经历，这部分又分三

3、层。（）2.毛泽东10岁—13岁时，在小学堂，反对老师打学生的抗议行动取得了效果；在家里，联合反抗旧势力的代表（即自己的父亲）。（）3.在13岁—16岁时，公开反抗父亲的专制，取得了胜利；如饥似渴的读各种书；同情造反的饥民，钦佩激进派教师。）4.毛泽东16岁的时候，去新式学堂读书，学到自然科学和西学的新科学。（）5.纵观全文，可以看出少年毛泽东是一个志向远大，刻苦修身，喜欢读书，擅长思考，有独立见解的人。（）（二）读从“那年发生了严重的饥荒”到“我深感不平”两段回答：1.两个自然段分别用了哪种表达方式？第一自然段：______________；第二自

4、然段：____________________2.少年毛泽东对造反一事是怎样看的？大多数同学是怎样看的？答：____________________________________________________________________________________________________________________________3.从少年毛泽东对造反一事的态度上，可见他在少年时便是怎样的一个人答：_________________________________________________________________

5、三．阅读《鲁迅自传》判断正误1.课文前三段按照时间顺序来叙述的，分别写了个人生活，求学过程，工作的经历。（）2.13岁时家遭不幸，一个“寄”字，点化出了家境的困难程度：寄人篱下，必受冷遇。但作者并未消极，“决心回家”的举动，显示了他自尊自爱自强的人格。3.一个“总”字，写出了他人屡次劝说的现实和鲁迅屡次拒绝的态度，那么，他屡次拒绝的原因是：做师爷，为虎作伥，欺压百姓，作者厌恶；做商人，贪心钱财，惟利是图，作者不齿。（）4.青年时代的鲁迅最早考入水师学堂，表明他思想进步，因为守旧的人认为进入水师学堂没有出息；后来改进矿路学堂，是想走实业救国的道路。（）

6、5.“决意要学医”表明他学医的目的是为了振兴祖国；“决意”表明作者改变专业经过反复思考。最后弃医从文是鲁迅思想发展的第三个阶段。纵观他的思想发展过程，我们可以看出：他的爱国之心始终不渝，从未动摇。（）四阅读《骆驼寻宝记》判断正误1.故事开头用简练的语言概括的写出各种动物急切寻宝的情景。“火烧火燎”生动地写出了这一急切的心情。“遥远”为动物们半途而废埋下伏笔。（）2.“红尘滚滚，声音嘈杂，狂奔乱跳，像疯子一样”，以贬斥的态度写出了动物们为一己私利而踏上寻宝道路的混乱局面。作者开篇用近一半的篇幅来写众动物的表现，是为刻画骆驼做铺垫，从正面衬托骆驼。（）3

7、.骆驼初次登场给人的印象并非高大完美，而是“一瘸一拐的”，这样写更能突出骆驼的高大说明它是带伤上阵的。（）4.在鹦鹉眼里，骆驼是一个“又傻又瘸的家伙”，“不配和自己去寻宝”这样写是从反面衬托骆驼的精神。（）5.骆驼寻宝成功的原因是：坚定的信念，战胜困难的勇气，百折不挠的毅力，崇高的目标。（）五.阅读《苏州园林》（一）判断正误1.本文没有采取一般按照空间位置，游览路线介绍的方法，而是以先总说，后分说的结构形式，抓住了苏州园林的共同点，从几个角度分别解说。（）2.课文首尾呼应，第二段概括苏州园林的总特点，在列举了四个“讲究”之后，作者再次强调：“总之，一

8、切都要为构成完美的图画而存在。”作者就是以这样一条主线贯穿全文。（）3.讲究亭台轩榭的配合，讲究假山池沼的布