厦门市启悟中学李素萍说题稿

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1、说题稿厦门市启悟中学李素萍尊敬的各位评委:大家好！我说题的内容是2013年福建高考英语试卷单选题22题,32题原题重现:22.___________basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown32.Anyone,once__________positiveforH7N9fluvirus,willreceivefreemedicaltreatme

2、ntfromourgovernment.A.tobetestedB.beingtestedC.testedD.totest命题立意：这两题主要考查了英语语法中的动词的非谓语形式，动词的非谓语形式是高考中必考的语法点，考查立意较低，命题主要体现在单选和短文填词，今年短文填词没有体现，单选题考查了两题。主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。但是，题目的设置注重了情景化和结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。如何分析、讲解本题1、学生部分：学生读题，组内分析讨论考查知识点:非谓语动词，观察选项，讨论选项之间

3、的不同之处。2、指导点拨：近几年高考试题题干越来越复杂，语意越来越难理解，隐含信息多，要注意通过题目所蕴含的逻辑关系来明确试题考查范围。采用层层分析，分析句子成分。3、解题过程分析结构可知：22题中的willhelp是本句的谓语，那么前面部分就是本句的主语部分，又从句子中的you得出选项中的know与you是主动关系，所以就排除了AD选项，从句意来分析这是在陈述一个事实，由此可以推论出应该选择非谓语动词的一般形式，也就是C。分析结构可知：32题中的willreceive是本句的谓语，Anyone是主语，根

4、据句意once______positiveforH7N9fluvirus作定语用来修饰限定Anyone,与Anyone是被动关系，排除了C选项，在根据句意应该是已经被确诊感染H7N9病毒，所以选择C。4.将选项置入空中，看是否能够做到字从意顺。22题句意为：懂得基本的急救方法将帮助你对紧急情况作出快速反应。32题句意为:任何人一旦被确诊染上H7N9流感病毒,就将受到政府免费的医药治疗.5、德育渗透，作为教师不仅要教书更重要在于育人，英语教材中涉及知识面非常广，德育渗透可随时进行，这两题就是很好的例子。教育

5、学生平时要了解有关急救的常识，在生活中才如何处理一些突发事件，然后实施紧急救护等.这和我们教材紧密结合,人教版Module5Unit5FirstAid就涉及到类似的德育教育。同时教育学生要关心国家大事，禽流感是今年我们国家遇到的一件大事，我们政府非常的重视，和全国人民一起度过难关，在此激发了学生的爱国之情。6.考题变式:可将22题变式为:22.___________basicfirst-aidtechniqueswon’thelpyourespondquicklytoemergencies.A.Notkn

6、owingB.HavingnotknownC.KnowingnotD.Nothavingknown本题考查非谓语动词的否定形式，根据前面的分析，在这里只要学生熟练掌握非谓语动词的否定形式，这题就不难了。答案A。32题可变式为：32.Anyone,who__________positiveforH7N9fluvirus,willreceivefreemedicaltreatmentfromourgovernment.A.istestedB.willtestedC.testedD.tobetested本题加大

7、了难度，学生要先懂得判断用谓语还是非谓语，分析句法，who所引导的是定语从句，关系词后应用谓语形式，所以排除了CD。根据句意定语从句是在表达一个事实所以应该选择A。考纲要求： 非谓语动词是中学生学习的难点和重点，也是体现英汉语言差别的主要语言现象之一， 所以考纲要求中学生掌握以下主要内容：1、非谓语动词的构成形式；2、非谓语动词的句法作用；3、非谓语动词的时态、语态、否定形式及其复合结构。因此解题时要做到：①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；②找准相关动词的逻辑主语，确定该动

8、词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。高考链接综观近年来的高考单项填空题,非谓语动词成为考查的热点,在15个单项选择中，考查非谓语动词的题一般不少于2道，总体来看，高考英语对非谓语动词的考查主要集中在六个方面。考点一非谓语动词作宾语补足语　　能作宾语补足语的非谓语动词有现在分词、过去分词和不定