六年级上册语文重点课文课内阅读题1

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1、六年级上册语文重点课文课内阅读题１.《山中访友》选段这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（我重新梳妆吗？你好，（佛刻满了智慧。你好，（的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要）的瀑布！你天生）的云雀，）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1．按原文在括号中填入恰当的形容词。2.联系上下文解释词语热切：___________________

2、_________________津津乐道：____________________________________3.选文采用了作者、的修辞手法，依次写了的感情。4.文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。5.用“——”划出文中运用设问的修辞手法的一句话。6.这段话采用了第____人称的手法来写，好处是____________________、、、、、等景物，表达3.《草虫的村落》选段（一）它们互相打着招呼我真想也跟它们空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。

3、它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步，它走着走着一路上遇到不少同伴（问候、寒暄）一下可惜我不懂它们的语言它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。1．为文中缺标点的地方加上标点2．写出下列词语的近义词寒暄——（扩大——（）散布——（）茂盛——（）英勇——（）坚硬——（））3．写出下列词语的反义词4．联系上下文解释词语熙熙攘攘：_______________________________

4、______________________意味深长：___________________________________________________5．根据原文在括号里选择恰当的词语，在下面画横线。6．把划线句子缩句：_______________________________________________________________7．用“”划出统领全文的句子.8．这两段在表达方式上的显著特点是______________________________9、展开联想，想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，能说些什么？1仰遗容的亲属。照片

5、上的老人默默地注视着周围翻飞盘旋的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸开了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1.2.3.在文中给“空”字注音。写出下列词语的近义词。）惊异——（）注视——（）肃立——（）意想不到的事情指什么？仿佛——（4.第一自然段中冒号的作用是破折号的作用是5.从这段文字你体会到海鸥对老人怎样的感情？第二自然段中省略号的作用是23．《最后一头战象》选段（一）我和波

6、农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔．它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面．然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲．许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧――欧――发出震耳欲聋的吼叫．这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇辣跳出水面．1.概述这段文字的主要内容。2.画出描写嘎羧动作的句子。并至少写出四个词语。3.作者还从哪几个方面写嘎羧激动？4.嘎羧为什麽对那块礁石亲了又亲？表达了它怎样的感情？23．《最后一头战象》选段（二）阁楼上有半箩谷种和两串玉米我以为它精神好

7、转想吃东西了，就把两串玉米扔下去．嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫．破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去．没想到，嘎羧见了，一下子（平静安静宁静）下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面（抚摸摩挲抚摩）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友．哦原来它是要自己的象鞍啊波农丁恍然大悟这就是它当年披挂的鞍子给它治伤时我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了唉整整二十