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时间:2019-09-06
《人教版六年级语文上册课内重点课文阅读专题训练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学六年级语文上册期末复习课内阅读专题训练(一)这山小的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(节选自第1课《山中访友》)1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用、的修辞手法,依
2、次写T、、、、、等景物,表达了作者的感情。3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?5.在作者的眼中,山中的一切都成了有生命的人,他们能跟作者说话、交流,成了作者的朋友,所以作者进山看景成了山中访友。6.老桥有:的精神。7.表达了作者的思想感情。(二)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。(节选自第1课《山中访友》)这超储走iffi林靠化-棵刚产拥魅。从1«,我fi慎姐斂(三)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,()地往来。那只英勇的黑甲虫,
3、走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子()。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了,它背着儿个小黑甲虫,到处参观这房远亲的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十儿个吧,散聚在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的咅乐家们全神贯
4、注地振着翅了,优美的咅韵,像灵泉一般地流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?(选自第3课《草虫的村落》)1、写出下列词语的反义词和近义词静谧()()娇小()()勤勉()()僻静()()2、从画“”句子中,你感受到了。3、在片段中的()填上合适的四字词语。4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了,它们有十儿个吧,散聚在两
5、棵大树下面一一这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的''一一”的作用是(A):A、解释说明;B、声音延长;C、表示转折5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。【自由发挥,找到给你感触最深的句子即可。]6、“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来【自由发挥,运用多种修辞手法,写得生动形彖即可。】7、草虫的村落中蕴藏着亲情、友情、音乐、快乐、勤勉、智慧、团结、生机。&这篇课文作者郭枫以奇特的想象追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历
6、。以草虫的眼光,把细密的草茎想象成茂盛的森林;把草虫生活的地方想彖成村落'把草虫走的路径想彖成大街小巷'把小虫包围蜥蜴的情形想彖成友好交流。9.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。/比喻想象他们的村子散布在森林边缘的小丘上。/比喻想象我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫屮间,他们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。/比喻拟人甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。/比喻(四)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡俨平,哪里
7、要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。於天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。'大概,,'差不多,,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶为,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑
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