资源描述：
《人教版初中英语第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Where＇sthepostoffice?第1课时教学目标1.掌握表示地点的词汇； 2.掌握where引导的特殊疑问句； 3.能够简单地描述地点方位； 4.能够画出简单的示意图。 教学过程 一、导入 1．教师课前准备一个包，然后指着这个包说：Look!What’sthis? S:It’sabag. 2.教师把包放到桌子上，然后接着说：Where’sthecap? S1:It’sonXXX’desk.把同学们的目光引到此同学处。教师指着此同学的方向强调It’soverthere. 学习短
2、语：overthere 3.教师接着说:MyfriendCiCi,sheisinAustralia,herbirthdayiscoming,Iwanttosendthesetoher,WhereshallIgo? 激发同学们回答去邮局。学习单词：postoffice 4.教师继续提问:Wedon’tknowwhere’sthepostoffice,Let’saskpoliceman,OK? 出示警察图片，请求他的帮助。学习单词：policeman 按此方式，学习其他的词汇：Videoarcade,bank,
3、supermarket,payphone,park 5.教师要强调，懂礼貌的孩子要在请求别人帮助时要说：Excuseme. 练习：S1:Excuseme,Where’sthepostoffice? P1:It’soverthere.（教师移动邮局图片） 6.利用课件，学习更多的单词。 说明：为下面的教学活动，扫清词汇障碍。 二、教学SectionA-1a,1b 1.教师带领学生一起看图片，然后引导学生将图片和词汇匹配，完成1a。教师利用课件展示答案。 2.教师播放录音，然后圈出1a中的地点单词，完成1
4、b。 3.教师再次播放录音，学生听课文模仿跟读。 三、教学SectionA-1c 1.叫两名学生读出书中给出的对话模式，教师将涉及到的句型用课件展示出来。 2.教师展示一张图片，上面有超级市场，餐馆，学校，宾馆等，然后教师说：:Nowworkinpairsandfillinthechartaccordingtothepictures.Thenreportittous. 3.然后叫学生根据表格中的信息，进行对话，将这些地点间的位置关系表达出来。 四、教学SectionA-2a 1．教师2a部分涉及到
5、的短语，可结合书中的例子进行解释说明说明。 acrossfrom，nextto，between…and，on 2．引导学生用这些短语造句，对于学生出现的语法错误，教师要及时指正。 Thehotelisacrossfromthebank． Thecinemaisbetweenthehotelandthelibrary． Videoarcadeisnexttothesupermarket． 3.先让学生朗读方框中的句子，然后将每个句子与每幅图片相匹配。 五、教学SectionA-2b,2c
6、 1.学生齐读方框中的词汇和短语。 2.播放录音两次，学生完成2b。 3.再次播放录音，让学生熟悉对话的所运用的句型。 －Whereis…? －Itis… －Istherea…? －Yes,… 4．运用上面的对话模式，谈论1a中的地点，编对话，教师提问几组学生进行展示。 六、教学拓展 Asktheway(问路) 以问路为情景自编一个小表演，培养学生的表演能力和交际能力。 七、作业 翻译下列句子。 1．图书馆在超市的对面。 2．公园在银行的旁边。 3．超市在第五大街上。 4．投币电话在电
7、子游戏中心和超市之间。 5.附近有一个公园吗？是的，在旅馆和邮局之间有一个。6.公用电话在哪里？在学校的对边。Unit2Where＇sthepostoffice?第二课时教案（一）知识掌握： 1．学习词汇neighborhood,just,straight,turn,left,down,right,ontheright等。 2．语言目标：Askforandgivedirectionsonthestreet. 重点句型：Justgostraightandturnright/left. It’sdow
8、n…ontheright/left. （二）能力培养： 1.左（left）和右（right）的分辨。 2.通过这堂课，能让学生用简单的几个词gostraight,turnleft/right,ontheleft/right,down给他人指路。 3.使用礼貌用语：Excuseme.Thankyouverymuch.You’rewelco
