五年级语文备课(496)

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1、伊芦中心小学五年级(上)语文教案学习内容练习7（第1课时）上课时间：1月9日总第67课时学习目标1、语文与生活：会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。2、诵读与积累。3、写好钢笔字。学习重难点会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。教学准备积累历朝历代的一些名人学　　习　　过　　程复备栏一、学情调查说说了解那些朝代以及那个朝代的名人。二、学习板块（一）(一)合作探究----语文与生活学习引导：1、学习第一部分（1）试读《朝代歌》，争取读得正确流利有节奏。（2）结合工具书，将《朝代歌》中的各个朝代分解出来，并作简单了解，特别要注意朝代的顺序。①（3）

2、放声朗读。（4）说说自己了解那些朝代以及那个朝代的名人。（5）熟读并背诵。2、学习第二部分（1）说出从本课和课外阅读里认识的古代名人。（2）同桌之间互相交流，把古代名人和朝代一一对应。（3）试着填写表格。②（4）小组共同评议。（二）展示交流三、学习板块（二）(一)合作探究----写好钢笔字学习引导：1、指导（1）根据题目，明确要求。（2）指明本次写的内容为故事《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（3）观察古诗的书写格式，注意字与字、字与标点之间的距离。2、练习（1）练习描红（2）组长根据情况小结。（3）学生仿写。（二）展示交流：（1）展示写的好的字。（2）相互交流

3、。①精讲点拨：从朝代歌中不仅要分析出各个朝代，还要让学生了解人类历史的演变过程。如奴隶社会，封建社会，原始社会。②名人的表格填写可以放在课前预习，上课时就是交流展示就行了。四、学习板块（二）（一）合作探究——诵读与积累学习引导：1、自己练习：（1）读题，弄清学习要求。（2）自读十二条成语或四字词语。不认识的字可以查字典词典或问老师。③（3）自由读。（4）大体了解十二条成语或四字词语的意思。2、小组内练习（1）大声自由练读。（2）同坐位练习背诵。（二）展示交流：（1）指名读（2）集体读（3）集体齐背五、达标检测学习手册1、2题六、总结提升通过本节课的学习，

4、你的最大收获是：③调整，成语的学习还是放在第二课时与口语交际一起学布置作业课内：抄写朝代歌课外：预习成语及《水浒》故事板书设计练习7朝代人名春秋战国秦汉三国晋南北朝隋唐五代十国宋元明清  教学反思：