二年级上语文第六单元教案

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1、●漳州市洋坪小学●二年级语文科教案执教者：许庚端2010—2011学年第一学期第6单元30识字6一、教学内容：识字6课本103-104教参119-122二、教学目标：1.认识9个生字，会写8个生字。　　2.正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。三、教学重难点：1.认识本课的“恨、漠”等生字，会写“丑、永”等生字。　2.在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。四、教学准备：1.生字、新词卡片五、教学时间：年月日六、教学课时

2、：2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导入新课。出示儿歌：上对上，大队小，对子知多少？你也找，我也找，发现要动脑。　　1.读一读儿歌，说说你发现了什么？（上、下，大、小，意思相反，组成对子。）30　2.你能说出别的对子吗？今天我们要学习的课文中就有对子，需要你去发现，看看谁最爱动脑。二、初读课文。1.自由朗读课文，借助拼音把课文读通顺。2.默读课文，圈出本课的生字，大声地读两遍。3.同桌对读，看谁读得又快又准。4.出示生字卡片，认读生字。(指名读，接龙读，齐读。)hènmòtànpínfùjīs

3、uǒfèngyǒng恨漠炭贫富饥索奉永5.齐读课文，把字音读准确。三、感悟课文内容。1.指名读课文，说说你发现了什么？（发现文中有几组对子）　2.请你默读课文，将文中的对子用笔画出来。（生用笔画）3.指名读第一小节，说说你们画的对子是什么？（美—丑爱—恨真诚—虚假冷漠—热忱）4.自由读第一小节，边读边想：哪一些行为和事物是美好的，哪些是丑恶的？哪些是真诚的？哪些是虚假的？哪些是冷漠的？哪些是热忱的？（1）在自己动脑思考的基础上，以小组为单位学习，每小组选择一个对子，共同交流体会。（2）小组汇报。结合现实生活

4、中自己的亲身经历或所见所闻，说一说你对对子词语的理解。30（如：保护我们周围的环境，有的人随手捡拾废弃物，习惯好，行为是美的；而有的人随便乱扔废弃物，行为很丑。）（3）全班齐读第一小节的最后一句话。说说读了这句话，你的体会是什么？（在别人需要帮助的时，我们要热情相助，以助人作为自己最大的乐趣，将爱心献给他人。）（4）你们愿意把第一小节读读吗？（指名读）5.指名读第二小节，说说你画到的对子是什么？（贫—富冷—暖饥寒—温饱索取—奉献）6.自由读第二小节，边读边想，说说你们对贫富、饥寒温饱、索取奉献的意思。（1）

5、和同桌讨论下自己所想到的。（2）指名汇报：结合现实生活中自己的亲身经历或所见所闻，说一说你对对子词语的理解。（如：我们的现实生活中，在经济收入上，有的家庭贫穷，有的家庭富有。我们不能只想要得到别人的关系与照顾，得到别人的爱，还要学会奉献，将爱心献给他人。）（3）全班齐读第二小节的最后一句话。说说读了这句话，你的体会是什么？（春天给人以温暖，只要人人都能奉献爱心，人间永远像春天那样温暖。）（4）你们愿意把第二小节读读吗？（指名读）307.用自己喜欢的方式把这篇课文背诵下来。四、总结　你们喜欢这篇课文吗？说说为

6、什么？（课文读起来朗朗上口，使我们懂得恨多道理，懂得要关爱他人。）五、作业布置。　　（1）指导丛书　　（2）背诵识字6板书设计：识字6美对丑，贫对富，爱对恨。冷对暖。真诚对虚假，饥寒对温饱，冷漠对热忱。索取对奉献。雪中送炭见真情，人人献出一点爱，助人为乐献爱心。人间永远是春天。　　　　　　　　　　第二课时一、复习课文同学们，上节课我们学习了对子，谁能给大家读读？你们愿意背一背吗？现在我们不但要会背，还要会写。这节课我们就一起来学习这课的生字、新词。30二、识字、写字1.出示生字卡片，认读生字。（指名读，领读

7、。）chǒuyǒngjībǎowēnnuǎnpínfù丑永饥饱温暖贫富2.说说你怎么样记住这几个字，把好方法讲给大家听。3.指导书写（1）认真观察生字在田字格中的位置，说说哪儿容易写错，给同学提个醒。（2）看老师范写。（重点指导书写）①丑：中间是一横，而不是点。②暖：右半部不是“爱”。③贫：上面是“分”，不是“今”，下面是“贝”，不是“见”。④永：第二笔是横折钩，横要短。头上要有一点。（3）描红，边写边比较。4.出示新词卡片，结合词语巩固生字。冷漠虚假索取奉献助人为乐人间真诚爱心永远雪中送炭三、再读课文，巩

8、固新字、新词1.课堂练习 我会填1.我们从小就要明白什么是（ ），什么是（  ）。2. 我们要（ ）人民，（  ）敌人303. 我们做事情首先不要想（  ），不要（  ）。4. 我们要对同志，对同学要真诚，不要（  ）。四、作业布置。1.生字一字一行三拼音2.组词：3个　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　识字6chǒuyǒngjībǎowēnnuǎnpínfù丑永饥饱温暖贫富　[教学反思]22窗前的气球一、教