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1、塔河县第三中学九年级英语讲学稿Unit4Whatwouldyoudo?课型：新授主备人：倪成娟审核：九年级英语备课组课时：6课时SectionA（2课时）学习目标：1.情感态度与价值：树立坚定的信念和远大的理想2.知识与技能：初步学习虚拟语气。3.重点掌握下列句型：(1)Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?(2)I'dgiveittomedicalresearch.重点难点：表示与现在事实相反的虚拟语气复合句及其相关的交际用语。。课前准备：1.认真预习P26-29单词2.完成练习
2、1a,1b,2b知识点拨：1.语法重点：虚拟语气：表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。本单元主要学习与现在事实相反的虚拟语气。表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句中谓语动词用“过去式（be的过去式用were”，而主句中的谓语动词用“would(should,could,might)+动词原形”。IfIwereyou,IshouldstudyEnglish.如果我是你，我就学英语。2.get/benervous感到紧张。我感到很紧张，所以我想出去放松一_____________________
3、_________________.巩固练习：单项填空:1.IfI_____you,I____studyharderthanbefore.A.am,willB.were,willC.were,wouldD.was,am2.Ifsomeonesaid____aboutyou,whatwouldyoudo?A.badsomethingB.somethingbadC.badanythingD.anythingbad3.The20-year-oldyoungmanhadtwo____dollars,hehashelped___
4、_peoplealready.A.million,hundredofB.millions,hundredsC.millions,hundredsofD.million,hundredsof4.Ifmyfather___herenow,he____tellmewhattodo.A.were,wouldB.were,willC.had,willD.is,will5.IfI___abee,I___workmuchharder.5塔河县第三中学九年级英语讲学稿A.were,wouldB.were,shallC.had,will
5、D.have,should6.He____learnmorequicklyifhe____harder.A.will,workB.would,workedC.would,workD.will,workedSectionB（2课时）学习目标：1.知识目标：词汇和短语。2.能力目标：学会表达自己过去的喜好及现在的变化。3.情感态度与价值：懂得完成一个任务时哪些东西是必要的。课前准备：1.认真预习P13--14页的单词。2.试着完成1a,2a,2b,3a3.熟练朗读3a4.通过预习，你有哪些不懂的______________
6、________________课堂学习：1.听磁带完成2a,2b2.重点知识点拨。(1)energetic为形容词，意为“精力旺盛的”，在句中可作定语、表语。Heisanenergeticplayer.他是个精力充沛的运动员。（2）confident形容词，“自信的，有把握的”在句中可作定语修饰名词，作表语时，常与介词of连用。Weareconfidentofsuccess.我们确信能成功。Theteamfeelsconfidentofwinning.这支队伍有把握取胜。(3)bother动词，“烦扰，打扰”，常与b
7、othersbabout/withsth.使某人烦恼，给某人造成麻烦（或痛苦）。Idon'twanttobotherherwithmyproblemsatthemonent.我此刻不想让她为我的事操心。（4）ratherthan"宁可......不愿......"I'dliketogoinsummerratherthaninwinter.我宁愿夏天去，不愿冬天去。rather...than"宁愿......，也不......"，后接原形。I'dratherplaysoccerthangoswimming.我宁愿踢足球也
8、不愿去游泳。巩固练习：选择与划线意思相同的选项：1.What'swrongwithyou?Ihaveatoothache.A.matterB.troubleC.thetroubleD.thetroubles2.Theboyistooyoungtojointhearmy.A.tooweakB.olderenoughC.notolde
