专题复习五《化学与社会发展》

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1、孙宁军教案集第5页共5页专题复习五《化学与社会发展》【《化学与社会发展》考试范围】单元考试内　容要求      化学与社会发展  化学与能源和资源的利用1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。B2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。B3.理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。B4.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。B5.

2、知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。B6.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。B常见的化学合成材料1.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。A2.了解使用合成材料对人和环境的影响。B3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。B化学物质与健康1.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。B2.了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）。B3.知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康，

3、认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害。B4.初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。B保护好我们的环境1.认识"三废"（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则。B2.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。B3.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。B4.认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。B【基础知识归纳】1、燃烧的条件：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物要与氧气充分接触；(3)达到可燃物的着火点。这三个条件缺一不可，必须同时满足。2、灭火：(1)原理：破坏可燃物燃烧的三个条

4、件中的任何一个，即可中止燃烯物继续燃烧，即达到灭火的目的；(2)方法：a.降温：泼水，强风吹天等，使温度降着火点以下；ｂ.隔绝空气，使可燃物缺乏氧气不能继续燃烧。c．将可燃烧物撤离燃烧区，与火源隔离。3、化石燃料及其利用（1）种类：主要有煤、石油、天然气（煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被成为“工业的血液”）。知道煤、石油、天然气的主要成分及所含元素。（2）利用：燃料的使用，在给我们的生活带来了方便的同时，化石燃料的燃烧带来的污染：温室效应、酸雨、大气污染。知道化石燃料一般都含硫，燃烧后

5、会产生：SO2、CO、粉尘注重细节，把小事做细孙宁军教案集第5页共5页，对环境造成了很大的破坏。（3）了解煤（干馏）和石油（蒸馏）加工炼制的基本原理。了解化石燃料的不可再生性，了解化石燃料综合利用的意义。4、化学变化中的能量变化物质发生化学变化时，往往伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化，即有放热或吸热现象发生。5、了解氢能源的主要优点，以及目前面临的推广障碍。认识中国节能标志。应对能源危机我们应采取开发新能源、降低能耗的措施。6、知道造成空气污染的几种主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物及其主要来源。常识性了解温室

6、效应形成的原因（二氧化碳、甲烷浓度增大）及危害，我国酸雨的类型（硫酸型）及其典型危害。7、了解硫粉燃烧的实验现象：火焰（区分空气中、氧气中）、生成物状态气味、二氧化硫水溶液的酸性及对比研究的实验方法。进而了解硫酸型酸雨形成的机理。8、常识性了解水污染主要来自工业废水、农业用水、生活污水；赤潮、水华形成的主要原因。9、了解污水净化的意义，知道污水处理的基本方法，知道明矾、漂白粉的基本作用。10、知道废旧金属对环境的污染，认识回收金属的重要性，提高资源意识和环保意识。知道随意丢弃废弃电池对环境污染的严重性。11、常识性了解固体废弃物回收、处

7、理的重要意义；认识物品回收标志；知道分类回收的概念。12、学会针对环保、能源、资源等方面问题，能简单地举例，并能就应对措施进行简单的论述。【典型题例】例1、我国部分省已开始使用乙醇汽油，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述中错误的是（）A、乙醇汽油是一种新型化合物B、汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C、用玉米、薯类等发酵可以制得可再生能源乙醇D、用石油可炼制汽油例2、（06福建省福州市）某校初三（3）班同学到十八重溪野炊。（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多

8、浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是。（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭。可采用的灭火方法有。（写一点）例3．（06辽宁省沈阳市课改区）某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶