中考化学专题复习之化学与社会发展

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1、中考化学专题复习之“化学与社会发展”江西省修水县散原中学付小勤一、中考说明解读   1.考试命题遵循发展性原则即：考试以学生发展为本，依据《化学课程标准》，强调能力立意，注意从实际出发选取素材，考查学生从生产、生活实际中提取信息、分析和处理问题的能力，以及理解和运用化学知识的水平；引导教学联系学生生活经验、社会实际，加强科学发展和学科发展的联系。2.考试命题内容与要求中也明确指出：除考查设定的基本的、核心的内容，同时结合学生的生活实际，注意化学知识与科学、技术、社会的联系。其中化学与社会发展部分涵盖以下四方面二级主题即1

2、化学与能源和资源的利用 2化学与材料 3化学物质与健康 4化学与环境二、知识归纳现在关于节能减排、低碳经济与生活、可持续发展已成为热度话题，融入生活。能源、健康、材料、环境等是人类社会面临的重大问题，他们与化学有密切联系。通过复习，要巩固相关知识，提高认识和解决问题的能力，更要体会化学对社会发展的作用，认识社会的可持续发展之路。化学与能源、资源化学与健康化学与材料化学与环境化石能源、氢能源等水资源、矿物资源等饮食卫生、元素营养、安全（防火、防爆、防腐蚀、防中毒）合成材料、金属材料、无机非金属材料、复合材料酸雨、臭氧层破坏

3、、温室效应、水污染、白色污染、绿色化学1.化学与能源和资源【考点扫描】1．认识物质燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。2．知道煤、石油、天然气等化石燃料是人类社会重要的自然资源，并了解海洋中蕴藏着丰富的资源。133．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（沼气、瓦斯气、可燃冰）、液化石油气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，了解自然界中的氧循环和碳循环，懂得选择对环境污染较小的燃料。4．知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等是石油加工的产品。了解我国能源与资源紧缺

4、的国情，认识资源的综合利用和新能源开发的重要意义。【命题规律】燃烧的条件、灭火的原理与逃生在日常生活的应用是中考热点之一，常见事例有：⑴可燃性气体、粉尘的爆炸的防止，如煤矿爆炸原因；煤气中为何要掺入特殊气味气体、燃气灶的改选等问题的分析，判断煤、石油是混合物。⑵传统能源对空气的污染及新能源的开发和利用；传统的能源如煤、石油、天然气产生的一些物质对环境影响的实例较多，如煤气中毒、汽车尾气的排放、温室效应等。水资源的短缺及节约用水：要求分析水资源短缺的原因及怎样合理使用有限的水资源。如城市的水质型缺水，农业上的灌溉方式，日常

5、生活中水的使用，保护水资源和节约用水主要措施。【例题精析】例1：人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是（  ）A、加油站、面粉厂附近严禁烟火B、进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C、夜晚煤气泄露立即开灯检查D、严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车解析：此题以生活和生产的实际事例为情境考查灭火原理和二氧化碳有关知识的运用。加油站、面粉厂附近的空气中含有大量的可燃气体和粉尘，严禁烟火的目的是为了防止点燃可燃物而发生爆炸、火灾等事故；一些久未开启的菜窖内往往含较多的二氧化碳气体，而二氧化

6、碳不能供给呼吸，一般也不支持燃烧，因此先做一个灯火实验；夜晚煤气泄漏，不能立即开灯检查，应迅速关紧煤气开关等，因为开灯易产生电火花，点燃煤气而发生燃烧或爆炸事故；严禁旅客携带易燃易爆物品乘车，是为了确保全体旅客的人身安全，因此，上述做法中只有C做法不属于安全措施。例2：调查统计表明，火灾事故很多是由于缺乏自救常识而造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是（  ）A、室内起火时，不要急于打开门窗B、遇到意外事故，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打求救电话13C、处在烟雾较浓的环境中，应用湿毛巾捂住口

7、鼻逃生D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火区解析：本题考查火灾事故中的自救知识。室内起火后，紧密门窗可造成缺氧，防止火灾蔓延，故A正确；打电话求救是危险发生时正确、必要行为措施，B也正确；湿毛巾中的水可吸收火灾中产生的HCl等有毒、有害气体，还可降低吸入气体的温度，同时由于温度高，火焰产生的气体一般聚集在室内高处，使脸部紧贴地面弯腰或匍匐逃离是最好的姿势，C也正确；在山林中，火势蔓延且速度很快，顺风逃跑是最不易逃出火海的，本题应选D例3：国家决定推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种

8、燃料。下列叙述错误的是（　　）Ａ、乙醇汽油是一种新型化合物　Ｂ、汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放Ｃ、用石油可以制得汽油Ｄ、用玉米、高粱发酵可以制得乙醇解析：本题通过给予信息考察车用新型燃料——乙醇汽油等的相关知识。在汽油中加入适量乙醇，两者只是互溶，没有发生反应，只是混合物而不是化合物。使用这种燃料比汽油燃烧的更