母种猪补充不同硒源对后代乳猪生长性能的影响及作用机理的探讨

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1、分类号:5831.4单位代码:10335密级:研究生学号:20717035硕士学位论文母种猪补充不同硒源对后代乳猪生长性能的影响及作用机理的探讨论文评阅人:吴金先研究员浙江省畜牧兽医局冯杰研究员浙江大学饲料研究所钱利纯副研究员浙江大学饲料研究所答辩委员会主席:冯杰教授(博导)浙江大学饲料研究所答辩委员会委员:许梓荣教授(博导)浙江大学饲料研究所占秀安研究员(博导)浙江大学饲料研究所邵庆均教授(博导)浙江大学动科院王敏奇副研究员(硕导)浙江大学饲料研究所答辩日期:2009年6月8日浙江大学中国·杭州ZHEJ

2、IANGUNIVERSITYEffeetsofsowssuPPlementdifferentseleniumsoureesongrowthPerformaneeofnursingPigsandaPProachingtoitsmeehanismDissertationfortheDegreeofMasterSubmittedtoTheGraduateSchoolofZhejiangUniversityCandidate:LiXingAdvisor:ZhanXiuanMajor:AnimalNutrition

3、andFeedSeieneeCollegeofAnimalSeience，ZhejiangUniversityHangzhou，Zhejiang，P.R.ChinaMay，2009乡致谢本论文是在导师占秀安研究员的悉心指导下完成的，在两年的学习生活中，占老师给予了我多方面的指导、鼓励和帮助，从论文的选题、试验设计到实施都凝集着占老师的心血。他严谨求是的治学态度、良好的个人修养、真诚坦荡的道德风尚、一丝不苟的工作精神、精益求精的工作态度以及对我学习、生活、工作、以及人生等方面无微不致的关怀，都给我留下了深刻

4、的记忆。在此，谨向占老师表示崇高的敬意和诚挚的感谢!在试验实施过程中以及平时的学习、生活中，得到了李卫芬、冯杰、孙建义、刘波静、王敏奇、余东游等老师的大力支持和帮助，对你们表示衷心的感谢!感谢汪以真教授对我的教诲和学习上的指导!感谢德育老师胡彩虹老师对我学习、生活的关心和帮助!感谢两年来所有的任课教师，你们广博的知识、良好的职业修养以及教书育人的崇高精神对我有深远的影响，谢谢你们!感谢我的家人和朋友这两年来对我的关心、帮助和支持，特别是姐姐在精神上的鼓励和经济上的无私奉献，使我顺利完成学业。实验过程中，师

5、姐王永侠、郭佳给予了重要的指导，同学郑严严、师弟张习文，师妹郑彦昭、武如娟和呼慧娟给予了大力帮助。在此一并感谢。感谢浙江欣欣饲料股份有限公司顾林英经理、浙江一星实业股份有限公司浦琴华总经理、张忠华副总、王天明经理和嘉兴欣欣养殖有限公司周金伟场长等全体员工在饲料加工、饲养试验中提供的无私帮助!谢谢室友王辉、李祖耀、杨海舟，两年来，我们一起经历的种种将成为我美好的回忆，由于你们，让我课余生活是如此的和谐与快乐。最后谨向所有两年来关心过我和帮助过我师长、同学和朋友们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!同时向参加本论

6、文评阅、答辩的全体老师致以最诚挚的谢意!李星2009年5月于浙江大学华家池目录缩略词....................................................................................……，........................................……，.1摘要...............................................................................

7、........................................................……2Abstract................................................................................................................................……，..…4第一章文献综述..............................................

8、......................................................................……61.硒的认识过程及分布...............................................................................................……71.1.1硒的认识过程................……~...