七年级语文秋期小班讲义10—文言实词及虚词的意义和用法

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1、秋期小班辅导讲义科目：语文教师：第10次课课题文言实词及虚词的意义及用法教学目标1、掌握七年级上册常见的文言实词。2、掌握七年级上册常见的文言虚词。重点、难点重点：实词的义项较多，要灵活翻译难点：虚词较为灵活，义项较多，要根据文意进行选择考点及考试要求1、整体感知文章，能把握文意，理清思路。2、调动平时积累，将句中的实词意思准确翻译出来。3、注重平时的积累，多记多总结，才能准确完成虚词的选择。考试所占比重：6％教学内容与知识框架一、七年级上册文言文实词（一词多义）二、七年级上册文言文虚词（一词多义）三、典型例题及答题方法总结知识点一：七年级上册文言文实词一、七年级上册课内文

2、言文中，有许多实词是一词多义的：实词义项例句（标明出处）实词义项例句（标明出处）时时候故时有物外之趣。（《童趣》）富富裕宋有富人《智子疑邻》时常余忆童稚时（《童趣》）多家富良马《塞翁失马》故旧（原来）而两狼之并驱如故（《狼》）亡丢失暮而果大亡其财（《智子疑邻》）所以故时有物外之趣。（《童趣》）逃跑马无故亡而入胡（《塞翁失马》）行奉行有一言而可以终身行之者乎（《论语十则》）即就是即公大兄无奕女。《咏雪》行走三人行，必有我师焉。（《论语十则》）立刻即书诗四句。《伤仲永》知了解人不知而不愠（《论语十则》）去离开太丘舍去。《陈太丘与友期》知道温故而知新。（《论语十则》）距离日中去人

3、近。《两小儿辩日》通“智”是知也。（《论语十则》）观景象作青云白鹤观。《童趣》善好，好的择其善者而从之。（《论语十则》）观察观之，兴正浓。《童趣》擅长京中有善口技者。（《口技》）已已经待君久不至，已去。危高惟危楼一座。（《山市》）停止死而后已。《论语十则》危急奉命于危难之间。（《出师表》）5杭州龙文教育科技有限公司秋期小班辅导讲义知识点二：七年级上册文言文虚词而1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：任重而道远。（《论语十则》）（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（

4、三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：温故而知新。（《论语十则》）其子好骑，堕而折其髀。（《塞翁失马》）（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：后狼止而前狼又至。（《狼》）（五）表示修饰关系。如：暮而果大亡其财。（《智子疑邻》）2．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）以1．用作介词。主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例：愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）（二）起

5、提宾作用，可译为“把”。例如：以丛草为林……（《童趣》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如：独以跛之故。（《塞翁失马》）2、动词，译为“用”例如：以刀劈狼首。（《狼》）3、动词，译为“认为”例如：自以为大有所益。（《孙权劝学》）于“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如：余尝于土墙凹凸处。（《童趣》）2．放在形容词之后，表示比较，一般

6、可译为“比”，有时可译为“胜过”。例如：贤于材人远矣。《伤仲永》5杭州龙文教育科技有限公司秋期小班辅导讲义之1．用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：驱之别院。（《童趣》）人皆贺之。（《塞翁失马》）2．用作助词，也分几种情况：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：近塞上之人有善术者（《塞翁失马》）奂山山市，邑八景之一也。（《山市》）（二）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

7、译时也可省去。如：而两狼之并驱如故。（《狼》）（三）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在一、三个字之间，使之凑成二、四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）其1．用作代词，又分几种情况：（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。例如：择其善者而从之。（《论语十则》）则黯然缥缈，不可计其层次矣。（《山市》）（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主