八年级语文下册专题鸟学案苏教版

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1、《专题·鸟》学案（一）《闻雁》1．作者简介：韦应物，唐代诗人，长安人，以山水田园诗著称。因曾出任过苏州刺史，退职后定居苏州永定寺，故世称“韦苏州”。783年，韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他抵滁后不久写的。2．译文：故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？归家的思绪正无穷无尽。在淮河的南部的夜晚下着冰冷秋雨，我听到大雁的叫声由远而近的传来。3．阅读全诗，思考问题：（1）“故园渺何处？”采用何种修辞？句中“故园”指什么？“渺”是什么意思？表达了作者怎样的感情？明确：设问。长安。“渺

2、”，渺茫，因遥远而模糊不清。体现了诗人内心的悲哀、凄凉。（思乡之情不言而明。）（2）“归思方悠哉。”采用了何种抒情方式？有何作用？明确：直抒胸臆。诗人无限低徊怅惘之情。“方”字透出归思正浓，为第三四句高斋闻雁蓄势。（3）“淮南秋雨夜”一句写景有何作用？明确：点明地点和季节。以绵绵不绝、淅淅沥沥的秋雨，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，衬托诗人的归思之情。（4）“高斋闻雁来”表达了作者怎样的思想感情？明确：思乡之情。解析：诗人独坐高斋听到了自远而近的雁叫声。（归雁在古诗中，历来是思乡思亲之物。）在凄清秋雨之夜，雁

3、叫声更使诗人思乡情切，夜不能寐，浮想联翩，思绪万千。诗到这里戛然而止，对“闻雁”后的感触不写一字，留下了广阔的空间，让读者自己去想像和思考。4．总结：（1）思想感情：作者通过对“归思”和“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴含着诗人对动乱时代的苦闷感受。（2）全诗意境高古澹远，语言质朴自然。（二）《池鹤》1．作者简介：白居易（772年～846年）字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王

4、”之称。有《白氏长庆集5用心爱心专心》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。白园（白居易墓）坐落在洛阳城南香山的琵琶峰。　　2．译文：在高高的竹笼前没有自己的同伴，在乱哄的鸡群却有着自己的风度。低下头怕丹砂落下，晒翅的时候担心白色的羽翼消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。3．阅读全诗，思考问题：（1）“高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标”是什么意思？有何作用？明确：在高高的竹

5、笼前没有自己的同伴，在乱哄的鸡群却有着自己的风度。　作用：突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是“群鸡”能比的。（成语：鹤立鸡群）（2）“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消”中“丹砂”“白雪”比喻什么？有何作用？明确：“丹砂”比喻“丹顶鹤头顶上朱红色的皮肤”，“白雪”比喻“白色短尾”。　作用：生动形象地描写了池鹤的外形特征，突出它的色彩美。（3）“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇”采用了什么写法？有何作用？明确：反衬（对比）。　丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿和不事权贵的品格。鹦鹉“语声娇”，声音娇

6、媚，以讨好主人，暗喻邀宠献媚。“苦嫌”，诗人痛恨这种邀宠献媚的行为。　　（4）“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”句中“怅”是什么意思？有何表达效果？明确：“怅”，惆怅，不如意。　“怅”字表现出诗人对现实社会的不满，说明他追求闲适的田园生活。（5）“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”，写池鹤的鸣声美，表达了作者怎样的思想感情？明确：表现诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4．总结：（1）中心意思：全诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗

7、人对现实社会的不满。　（2）写作特点：托物言志：以鹤为喻，抒发感情。（三）《迎燕》1．作者简介：葛天民，南宋越州山阴人。初为僧，后还俗，居西湖上，所交皆名士。其诗为叶绍翁所推许。有《无怀小集》。5N+s$I;R:b&O5用心爱心专心2．译文：在近已咫尺的阳春三月里，有这么一户的普通老百姓家里。为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴，土地里散发出一股淡淡的泥巴香味里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。燕巢早已铸修好了连小燕子都长大了，一人家一燕家两户家庭相伴着

8、又度过了一个美丽的年华。3．阅读全诗，思考问题：（1）“咫尺春三月”用“咫尺”状“春三月”，有何作用？明确：用咫尺状春三月，见季节短暂，稍纵即逝，珍惜之情自不待言。（2）“寻常百姓家”化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的诗句，有何作用？明确：“寻常百姓”，表明主人身份：非富贵人家，其住宅非雕梁画栋式建筑。（3）诗人为什么“不下旧帘遮”？明确：为迎新燕入。　分析：“帘”会妨碍燕的出入，故“不下”；“帘”惟其“