五年级数学下册第六单元教案(表格式)

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1、单元备课课题第六单元复式条形统计图教学总目标1、借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图，会用简单复式统计图来描述数据。2、经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释题意。3、在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。4、感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。5、通过参与“爱护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。教材解读本单元的统计知识是在学习了统计表、单式条形统计图和折线统计图之后

2、安排的。本单元教学的主要内容包括：根据实际问题设计简单的调查表，复式条形统计图、复式折线统计图，根据复式统计图对数据进行简单的分析，体会统计图的不同画法对数据描述和解释的影响。重点难点认识复式统计图既是教学的重点，又是教学的难点。课时安排1、复式条形统计图2课时2、复式折线统计图2课时3、我学会了吗1课时共5课时12课题成人和学生患近视年龄对比-复式条形统计图课型新授教学内容课本73-76页红点一和红点二及自主练习3题备课教学时间共2课时第1课时整理教学目标1、借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数

3、据。2、经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图在比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。3、在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。4、感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。5、通过参与“保护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。教学重点会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。教学难点会用简单复式统计图来描述数据教学准备调查表、统计图、统计表、课件教学过程复备一、创设情境师：同学们，近视问题一直困扰着我们的学习与生活

4、，你近视吗？请谈谈你的感受。师：同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题。请看来自《中国青少年研究中心》的研究报告（多媒体出示118页情境图）。读一读，从这份报告中你都知道了什么，通过预习你能提出什么问题？（引导学生提出“我们这些中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？”）关注学生的发言，适时渗透眼睛健康常识的教育。二、合作探索（一）调查搜集数据，学习调查表。1、独立思考。师：怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？（引导学生明白要知道是不是提前了就要调查一下周围的人）要调查就需要大量的数据，为了记录数据采用哪

5、种方式比较清楚？（我们就要制作调查表，想一想，怎样设计调查表？）2、班内交流。师：你通过预习是怎样设计的调查表？（引导学生明确调查的对象和调查的内容）（出示调查表）这样制作可以吗？为了便于我们今天的研究我提前对45名学生和家长进行了调查。请看屏幕（补充数据）。12教学过程复备（二）整理数据，学习复式条形统计图。1、尝试比较，提出问题。师：仔细观察两张调查表，看看学生和家长患近视的年龄是不是提前了？（引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较）师：原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢？先自己想想，再与同位说说。谈话：你打算怎样整理

6、数据？（统计表，统计图）2、独立思考，探索方法。师：老师这里有一个统计表，咱们一起来整理整理好吗？（师生共同整理填写统计表）根据这个表格中的数据比一比，中小学生患近视的年龄是不是提前了呢？师：刚才我们是用统计表进行整理的，用统计图怎样整理更便于我们比较观察呢？先自己想一想，有了方法开始整理，整理完了和你的同位交流交流。3、班内交流，学习方法。师：中小学生患近视的年龄是不是提前了？你是怎样整理的？4、比较解释，优化方法。师：刚才大家用两种方法进行了整理，想一想，要解决这个问题用哪种更便于比较？为什么？5、查漏补缺，完善方法。三、自主练习1、课本自主

7、练习第3题，巩固看图的方法，提高学生分析数据的能力。（1）独立解答。（出示题目引导学生独立解答）（2）班内交流。2、达标练习配套练习册（1）32页1、2、3题。（2）班内交流。四、总结全课今天我们学习了什么？设计调查表和绘制复式条形统计图应该注意什么？板书设计教学反思12课题成人和学生患近视年龄对比-复式条形统计图课型练习课教学内容自主练习4、5、6题及课外实践作业备课教学时间共2课时第2课时整理教学目标1通过练习，进一步认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。2、在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。3、、感受统计在现实生活

8、中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性该注意什么？教学重点进一步认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据。教学难点应用知识解