二年级上册数学冀教版教案第一单元

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1、新课标北师大版小学二年级（上册）数学教案任教学校：任教班级：年级班任课教师：使用时间：2011年9月一、数学教学工作计划1．让学生在生动具体的活动中学习数学2．引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验3．培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力4，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。5．在空间与图形的学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。6．在统计与概率学习中，注重通过统计活动，发展学生的统计观念，通过有趣的猜测活动，使学生初步体会到生活存在

2、着不确定现象。7．在整理与复习中，注重培养学生回顾与反思的学习能力。8．重视对学生数学学习过程的评价。9．适当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。10．重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。附：教学进度表周次日期教学内容19.1～9.429.5～9.1139.12～9.1849.19～9.2559.26～10.2610.3～10.9710.1～10.16810.1～10.23910.2～10.301010.31～11.61111.7～11.131211.14～11.201311.21～11.271411.28～12.41

3、512.5～12.111612.1～12.181712.1～12.251812.26～1.1191.2～1.8201.9～1.15211.16～1.22221.23～1.29二、学生基本情况学生花名册序号姓名性别家庭住址监护人联系方式是否留守儿童1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162三、培优转差工作计划为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学

4、期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优转差工作中，力争取得好成绩。一.思想方面的培优转差。1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二

5、.有效培优转差措施。利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4．培优转差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优转差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能

6、上好课，才能保证培优转差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三.在培优转差中注意几点：1、不歧

7、视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行列表比较，把知识系统，便于

8、学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。四、安全工作计划　小学二年级的学生虽对安全意识比年轻小的学生强，但却有知而不防的错误。所以在二年级安