2010高考历史必修三1--2单元检测试题

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1、2010高考历史必修三1--2单元检测试题搜学校 http://www.souxuexiao.com 2010-6-5 来源: 我要评论() 阅读:次     一、选择题1、1988年,世界诺贝尔获奖得者在巴黎集会发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2540年前,去吸取孔子的智慧”。其中“智慧”是指(    )  A、“仁”和“礼”        B、“仁”和“德治”  C、“克己复礼”           D、“有教无类”2、老师发现小明考试作弊,想找他谈心,这时候老师可以引用孔子的主张是A.“因材

2、施教”                      B.“知之为知之,不知为不知”C.“温故而知新”                    D.“学而不思则罔,思而不学则殆”3、《环球时报》报道:在不到两年的时间里,全球新增100多所孔子学院,覆盖了50多个国家和地区。孔子学院在全球的广泛开设对中国和世界的发展产生的积极影响是(   )  ①有利于弘扬中国传统文化②有利于中国国际影响的进一步提高③有利于世界人民对中国和中国文化的了解、认识④有利于构建和谐世界  A、①②③④         B、①②④         

3、  C、①③④           D、②③④4、“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易相成。”这段文字反映了老子的(    )  A、辩证法思想                    B、“道”的基本概念  C、“无为”的政治主张        D、“以弱胜强”的观点5、“不义而富且贵,于我如浮云。”这句话体现的思想观念主要是(    )  A、重义轻利         B、人性本善        C、民贵君轻        D、尊王贱霸6、下列观点,与墨家思想符合的是(    )  

4、A、己所不欲,勿施于人               B、清心寡欲,顺其自然  C、善用权术,建立权威               D、爱人如己,崇尚和平7、韩非主张治国“以法为本”,“法不阿贵”。他的这种思想(   )  ①至今仍一定的现实意义②与当今“依法治国”有本质区别③符合当时社会发展的潮流④强调法律的地位  A、①②③④         B、②③④           C、①②③           D、①③④8、下列言论,属于韩非思想主张的是(   )A、制天命而用之B、刑过不避大臣,赏善不遗匹夫C、选择天

5、下之贤可者,立以为天子D、百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣9、下列观点与黄老之学相符的有(   )①人只能顺从自然,无法发挥主观能动作用②倡导“待时而动”③倡导“因时制宜”④强调“无为而无不为”A、①②③           B、②③④           C、①②④           D、①③④10、董钟舒新儒学的核心内容是(    )A、“天人感应”与“君权神授”             B、“三纲五常”C、君主专制,中央集权                         D、“无为而治”,与民休息11

6、、汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”的目的是(    )A、彻底抛弃法家思想               B、加强君主专制中央集权C、向西域传播儒家思想           D、使儒生成为官僚队伍的主体12、从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了(    )①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡A、②④        B、①②④           C、①③        D、①②③13、汉代儒学和先秦儒学的关系是(    )A、完全更新               B、因循

7、守旧C、继承和发展           D、外在形式的变化14、佛教能在中国广为流传,但始终没有能取代儒家思想成为封建社会的正统思想,其根本原因是(    )A、儒家思想是整个封建社会最进步的思想B、历代都有信奉儒家思想的人做大官C、儒家思想不断改造完善,一直能够适应加强君主专制统治的需要D、儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护15、魏晋南北朝时期,儒学地位发生严重动摇。直接原因是(    )A、儒学已经不再适应封建统治的需要           B、佛教和道教迅速传播C、儒学放弃了自己“仁”“礼”等基本主张 D、魏晋

8、南北朝的统治者都是佛教信徒16、下列关于宋明理学的评述,正确的是(    )①理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想形成的②南宋的朱熹是理学发展的集大成者③陆王“心学”,使理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变④理学和心学成为明清两代的官方哲学A、①②③           B、①③④           C、②③④           D、

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