高一新旧数学教材比较地研究

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1、摘要人教A版教材在黑龙江省实施两年多以来，不论是对教师还是对学生都经历着一场新的挑战和考验。在新的教育教学理念以及新的学习要求和评价制度下，给我们教学第一线的教师提出了很多、很新、很高的任务和要求。通过一年多的教学实践和反思，深感人教A版教材其内容的丰富和其深远的思想性、科学性、时代性和现实感。但很多教师在教学过程中依旧“穿新鞋，走老路”，延续人教03版的教法，没有真正领会到人教A版教材变化的真正意义。因此，在使用新教材的过程中出现了许多问题。本文就从对新旧教材的教学目标、教材内容、教材呈现方式、教材的例题、。习题四个方面进行比较，并给以相应的建议，希望一线教师能有一个借

2、鉴，以便更好的推动新课改的实施。本论文主要由七部分组成：．第一部分是引言，结合国内外教材比较的现状及高中数学课程改革形势，阐述了选题依据，介绍本论文所进行比较的人教03版高一数学第一册(上)教材(旧教材)和人教A版高一数学的必修I教材(新教材)的内容，说明本论文的研究方法和研究价值。第二部分是教学目标对比。将新旧教材的总体目标和章节目标进行比较，从而发现新教材的教学目标在旧教材的教学目标基础上，更强调数学价值和教育价值，突出学生的发展和社会的需要。第三部分是教学内容对比。将新旧教材的教学内容进行列表比较，从而发现两版教材在内容上有较大程度的变动，知识体系也有了很大的变化，

3、并对这种变化进行了分析。第四部分是教材呈现方式的对比。将新旧教材的章头引言、概念引入、栏目设置等呈现方式进行了比较，并对两版教材呈现方式的变动进行了分析。第五部分是教材例题、习题的对比。通过对新旧教材例题的数量、素材、布局，习题的数量、类型、素材等几个方面进行了比较分析。第六部分是调查研究。针对新旧教材的差异，设置了调查问卷，问卷内容主要包括教学目标的把握情况、教材内容的处理情况、教材呈现方式变化的认同度、例题和习题的设置、数学知识的应用和数学文化方面、信息技术的应用、学生的变化、课时数、教师与学生的负担、对教材的满意程度等，从实践的角度上了解教师对新教材的看法。第七部分

4、是结论、探讨与建议。经过分析发现，11t教材虽然与实际联系不够紧密，但结构严谨，知识体系完善；新教材虽然有许多创新点，但也有一些瑕疵，所以应该更好的推行新教材，完善新教材，使它适应新课改的需要。关键词：高一数学教材；人教03版；人教A版；比较研究AbstractThepersonteachesAeditionoftheimplementationofteachingmaterialsinHeilongjiangPr．ovincemorethantwoyears，whetherforteachersorstud．entsareexperiencinganewchalleng

5、esandtests．Inthenewconceptofeducationandteachingaswellasthenewlearningrequirementsandevaluationsystem，toourteachersteachinginthefirstlinemadealotofverynew，veryhighmissionandrequirements．Throughmorethanayearofteachingpracticeandreflection，deeplyfeltthatthepersonteachesAeditionofmaterialwea

6、lthofitscontentsanditsfar-reachingideological，scientific，timesandasenseofreality．Buta-lotofteachersintheteachingprocessisstill”wearingnewshoes，taketheoldpath”，continuationofthepersonteaches03editionoftheteachingmethod，theydidnotreallyunderstandthepersonteachesAeditiontherealmeaningofmater

7、ialchange．Therefore，inusedinthenewteachingmaterial’Sprocesstohavemanyproblems．Thisthesisonthenewandoldmaterialsfromtheteachingobjectives，teachingcontent，presentationmaterialsoftextbooks，samplequestions，exercisesinfourareasforcomparison，andgivethecorrespondingproposa