2009-2010学年度心理健康教育计划

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1、2009-2010学年度心理健康教育计划一、指导思想：认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展.。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标：1．注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传,发动,普及,教育等

2、工作。2．重视心理健康教育在各学科教学中的渗透3．重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。4．认真开展心理健康教育课程活动。5．做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。三、加强教师学习，提高教师心育素质。进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。全面有效的开展全校教师的心理健康教育培训工作，使每位教师都能掌握心理健康的基础知识，以利正确对学生进行心理指导。四、实施途径：1．全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的

3、主要途径。2．开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本形式。3．与学校德育工作有机结合。心理健康要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队活动，校园广播等举办心理健康教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行实施。加强家长

4、学校的互动合作，全方面做好学生的心理健康教育。4．开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。5．根据我校实际情况，创造性地开展多种形式的心理健康教育工作，特别要引导学生进行自我教育，要讲求实效。五、活动安排：九月份：1．制定学校心理健康教育计划。2．一年级班主任做好新生的入学辅导工作3．心理健康宣传教育：《手拉手，好朋友》。　　十月份：1．对全体教师进行心理健康教育学习培训

5、2．心理健康宣传教育：《守信与守时》。　　　　　　　　十一月份：1．通过家长学校和家长会等途径，让家长对孩子进行心理健康教育。2．心理健康宣传教育：《我与班级》。　　　　　　　　　十二月份：1．团体心理测试和辅导。2．对全体教师进行心理健康教育学习培训。3．办好心理健康板报一月份：1．全体学生讲座《考前心理辅导》。　　　　　　　　2．总结回顾