2009-2010学年度环境教育计划计划

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1、圣城街道九巷小学环境教育工作计划（2009—2010学年）为培养我校学生环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范，促进我校科学发展，特制订2009—2010学年学校环境教育工作计划，如下：　一、工作目标　　（一）建立环境教育的规范制度，促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。　　（二）培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育，加强环境教育在课堂教学中的渗透，使环境教育融于各学科教育之中。　　（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活

2、动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络，培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。　　二、主要任务和措施　　（一）加强领导机构　　1、创建领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和总务处紧密配合，将环境教育纳入教育教学的各项活动中。　　2、强化领导核心，建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。　　3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。　　4、定期召开专题会议，推动学校环保工作。　　（二）完善制度和队伍建设　　1、定期组织教师开展环境教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。　　2、建立学校、家庭、社会一体化的教

3、育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教育成为全社会的共同责任。　　3、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教育工作。　　（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设　　1、加强校园环保整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群落合理布局，进一步提高校园绿化覆盖率。　　2、进一步加强校园环境整治，美化校园环境。设立环境教育标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，学校网站定期刊出环境教育内容的文稿，努力营造环境教育氛围。　　3、加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整

4、洁，厕所清洁。　　（四）加大宣传力度，提高全体师生的思想认识水平，努力营造积极向上的环境教育氛围　　1、设立宣传专栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。　　2、发动校园师生对非环保行为及时曝光，提高师生的自主环保意识。　　3、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。　　4、在每个班级设立环保宣传员，负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。　　（五）开展培训和交

5、流，提高教师环境教育理论水平和知识水平　　1、通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式，加强对全校教师开展环境教育的科学指导。　　2、邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。　　3、定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课，交流环境教育信息与实际教学经验。　　4、教工以身作则，言传身教，提高环境教育效果：　　（1）注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。　　（2）主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。　　（3）不浪费纸张、粉笔等。　　5、鼓励教师发表与环境教育有关的论文，对论文评选中获奖的教师给予鼓励。　　6、开展环境教育教案、课件的

6、校级评比和校际交流。　　7、根据开展环境教育的特点，发展和完善校本课程。　　（六）大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动　　加强学校教师教育、教学管理，认真探讨环境教育工作问题，加大科研和教研力度，进一步提高环境教育水平和层次。　　（七）多层面、全方位，面向学生开展多种形式的环境教育活动　　1、在学科教学中渗透环境教育　　在教学中渗透环境教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，切实将教学中渗透环境教育落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培养学生自觉的环保意识

7、和行为。　　（1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本，适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。　　（2）根据各学科特点，充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术，全面正确，结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。　　（3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。　　2、根据年级特点，适时开展环境教育活动以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班进行评比，增强