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时间:2019-02-02
《基于心理词典理论《泰国人学汉语》教材词汇分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、万方数据ClassifiedIndex:H195.4U.D.C:SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisTHERESEARCH0NVOCABULARYOFTHETEXTBOOK“THAILEARNINGCHⅣESE”BASEDONTHETHEORYOF^压ANTALLEXICONGrade:2012Candidate:ZhangxiaoyuAcademicDegreeAppliedfor:MasterofArtsSpeciality:PhilologyandAppliedLinguisticsSupe
2、rvisor:Prof.LiGangMAY.23th,2015万方数据西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1.保密口,在年解密后适用本授权书:2.不保密d使用本授权书。(请在以上方框内打”妒)学位论文作者签名:B期:》逸娴矿心酉沙才芝乳/:期名签ciJy老导指万方数据西南交通大
3、学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下:通过文献综述、对比分析、问卷调查等方法相结合,在心理词典理论基础上,对《泰国人学汉语》教材词汇部分进行分析。首先对影响心理词典建构的四要素:词汇量、词汇等级、词汇难易度、词汇语义效应进行统计分析,找出教材词汇在这四个方面存在的优点和不足。在此基础上,笔者引入“话题一词汇模式”,在对教材话题进行归类的基础上,根据语义联系对教材词汇进行梳理,构建出完整的话题词汇表。通过对泰国学生的调查问卷深入了解泰国学生感兴趣的话题和词汇,希望对《泰国人学汉语》教材以后的修订起到借鉴意义,对对外
4、汉语教材词汇编写起到抛砖引玉的作用。本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文作者签名:a翔:扣心绷万方数据西南交通大学硕士研究生学位论文第1页摘要教材是对外汉语教学的重要工具,教材的优劣直接影响教学成果和学习效果。词汇教学是对外汉语教学的重中之重,词汇量的掌握也是衡:量语言习得的重要标准,直接关乎二语习得水平。
5、但是目前学习者在词汇学习方面仍然面临着词汇量不足,词汇记忆效率低以及词汇在具体语境中运用能力差等困难,所以如何提高对外汉语教材词汇编写质量,帮助学习者更好掌握词汇,成为对外汉语词汇教学亟需解决的问题。为了解决二语习得过程中的词汇难问题,需要探索有效策略帮助学习者更快掌握和记忆词汇。心理词典理论认为词汇习得过程就是心理词典建构的过程,人脑中的词汇并不是杂乱无章地存在,而是根据彼此的语义联系在头脑中建立词汇网络,词汇提取也是基于语义联系,结合具体语境,从词库中快速进行搜索,找出最合适的词语。《泰国人学汉语》作为国别化教材典型代表之一,自出版以来在泰国被广
6、泛使用,深受汉语教学者和泰国学习者的欢迎。而该教材在词汇编写方面更是别具匠心,主要依据语素教学原则、语义场原则、词汇联想原则,这些原则正是基于词汇语义联系,能够有效帮助学习者提高词汇记忆和学习效率,促进心理词典的成熟。所以本文以心理词典理论为指导,按照心理词典词汇存储和调取机制,采用对比分析、统计分析、问卷调查和访谈法等研究方法,对《泰国人学汉语》教材词汇进行分析,发现该教材词汇的编排主要以话题为“纲”,利用语义场、语素和词汇联想手段将相关话题的词汇以话题为中心,聚集在一起,使词汇集合成词汇群,建立词汇网,最后构建较为成熟的心理词典,这样的词汇编排方
7、式更符合词汇学习的内在机制和词汇学习的习惯和思维,更能够有效提高词汇学习效率。所以本文认为心理词典理论可以用来指导教材的词汇编写,基于心理词典理论构建出的“话题一词表”较以往词汇表有很大不同,打破传统词表中词汇零散的存在方式,根据词语的语义联系将若干词语组成词语网络端,更有助于对词汇进行集中式学习,提高词汇学习效率。期望本文的研究能够为教材以后的修订和国别化教材的词汇编写尽到绵薄之力。文章共分为四章。第一章是绪论,主要介绍泰国人学汉语概况、研究对象及原因、研究理论、研究方法及目的和国内外研究现状,并对论题进行了阐述。第二章是从影万方数据西南交通大学硕
8、士研究生学位论文第1l页响心理词典的四个要素:词汇量、词汇等级、词汇重现率、语义效应对《泰国》教材词汇进行统
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