体验式学习方式在初中语文阅读教学中培养

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1、体验式学习方式在初中语文阅读教学中的培养教育硕士专业学科教学·语文研究生杨光指导教师唐代兴摘要：第八轮课程改革的重心，是全面变革教育观念，转变学生的学习方式，但当前的教育教学还没有从根本上改变学生的学习方式，虽然课程改革在许多方面都取得了相当的成就，但在课堂上，学生依然只带头一个观念的大脑和一双智性的眼睛，缺乏主动、个性的感受认识和直观思维，学生在绝大多数情况下，其学习仍然是处于被动、机械状态，这种状态不仅使语文教学“高耗低效"的问题没有得到根本解决，同时也抑制了学生学习语文的兴趣，从根本上制约了学生的全面发展。jF是基于此种状况，本人根据新课

2、程强调教育要重视学生的自发兴趣与直接经验，必须提供让学生自然成熟与发展的学习环境之双重要求，尝试在初中语文阅读教学中培养学生一种新的学习方式，即基于体验的学习方式，或日体验式学习方式，其目的是唤醒学生的自主学习意识，提高语文学习的效果。培养学生的体验式学习方式，意在于引导学生追求文字以外的东西，追求理解、体验语言符号所代表的生活场景与思想感情，追求在潜移默化中实现认知、情感、态度与价值观的变化，以综合提高学生的人文素养。本文分三章来论述，力求从体验式学习方式与新课标下的语文阅读教学相结合的视野下展开教学认知与实践探索研究：首先，探讨体验式学习方

3、式之于语文课程的内在关联，揭示在初中语文阅读教学中培养学生的“体验式学习方式"的自身动力和认知基础，包括其哲学基础、心理学基础和教育学基础，侧重从课程性质、课程文化、课程目标等方面讨论语文课程对体验式学习方式之内在要求；在此基础上，考察初中语文阅读教学实施体验式学习方式培养的基本要求；最后分别从对话交流、多元解读之宏观方面和个性朗读、语感训练之微观方面，具体探讨语文阅读教学实施体验式学习方式的操作方法。关键词：体验体验式学习方式的培养语文阅读教学】Experientiallearningtoreadinjuniorhighschoollangu

4、ageteachingtrainingMasterofEducationProfessionalTeaching．LanguagePostgraduate：YangGuangTutor：TangDaixingAbstract：Theeighthroundofthefocusofthecurriculumreformistheconceptofcomprehensiveeducationreform，changesinthewaystudentslearn，butthecurrenteducationhasnotfundamentallychan

5、gedthewaystudentslearn，althoughthecurriculumreforminmanyways，madeconsiderableachievements，butIntheclassroom，studentsstilltaketheleadinonlyaconceptofintellectualbrainandapairofeyes，lackofinitiative，personalityandintuitiveunderstandingofthefeelingsofthinking．studentsinmostcase

6、s，thestudyiSsti11inapassive，mechanical。thatNotonlythestateoflanguageteaching，”thehighconsumptionoflow—efficiency”hasnotbeenfundamentallyresolved，aswellasthesuppressionofstudentsinterestedinlearninglanguages，afundamentalconstraintontheall—rounddevelopmentofstudents·Itisprecis

7、elybecauseofthissituation，Iemphasizedthatunderthenewcurriculumeducationstudentsshouldpayattentiontotheseif—interestanddirectexperience，mustbeprovidedforstudentstothenaruralmaturationanddevelopmentofthedualdemandsofthelearningenvironment，trytoreadthelanguageteachinginjuniorhi

8、ghschoolstudentsanewThestudy，thatiS，basedontheexperienceoflearning，orexperi