高校办公自动化系统的设计的研究建设

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1、山东师范大学硕士学位论文在对目前高校办公自动化系统现状有了针对性认识后，笔者以山东师范大学办公自动化系统的建设为例，阐释了高校办公自动化系统的具体设计和建设。要建设高校办公自动化系统，首先是要定位系统的设计目标、思想及原则。要建立符合学校实际需要的办公自动化系统，防止资源浪费和重复建设。随后要对学校当前的条件进行调查分析。笔者主要针对六个与山师办公自动化系统建设密切相关的条件进行了调查分析，并找出了目前存在的问题：学校办公自动化系统建设缺少总体规划、信息缺乏有效共享、应用缺乏有效集成、用户缺乏统一接口、建设缺乏统一标准和学校信息管理队伍缺少高水平专业人才。在条件分

2、析的基础上，笔者进行了适合山东师范大学自身需要的办公自动化系统结构设计，主要从系统的构成要素和系统的网络体系结构(c／s结构和B／S结构的比较)两方面进行了论述。最终，笔者根据各部门的办公流程和办公实际需求，设计了符合学校实际情况的系统功能模块。事实上，系统的正常运行也离不开相应的安全防范措施。因此，在第四章的最后，笔者就系统的安全防范提出了一系列的防护措施，以确保系统的安全、有效运行。高校办公自动化系统的设计与建设是一项比较复杂的系统工程，不可能一蹴而就。一个学校办公自动化系统的建设必须在充分调研的基础上，进行缜密的分析，根据实际需求，不断完善系统功能，以保证系

3、统发挥应有的作用。本文不仅仅局限于高校办公自动化系统建设的理论与技术阐述，而是以实际操作为例，更形象、具体地说明了高校办公自动化系统的细节设计、建设方案和实施过程，目的在于为意在建设或完善办公自动化系统的高校提供参考。作为本文实例的山东师范大学办公自动化系统也不可能是完美的，在未来的运行和实际操作中还需进一步的改进与完善。也就是说，本文提供的设计思路与具体内容必然存在不足之处，笔者将结合未来的研究对本文进行进一步的修改、完善。关键词：高校办公自动化系统，系统建设，系统设计，系统结构，系统模块分类号：G434II山东师范大学硕士学位论文AbstractEstabli

4、shingasecureandefficientcollegeOfficeAutomationSystemnotonlyCanimprovegreatlytheteaching，research，managementandserviceenvironmentofauniversity，butalsoisaneffectivewaytoraiseitsmanagementlevelundertheconditionoftechnicaleducation,whichlargelyreflectsthelevelofacollege’Smanagementmodern

5、ization．Inotherwords，theestablishmentofOASisindispensibletosocialdevelopmentandtheonlywaytoacceleratethedevelopmentofeducation，raisethelevelofcollegemanagementandserviceandincreasecollegeoperatingefficiency．Afterageneralintroductiontothebackground，purpose，literatureandoutlineofthisthe

6、sis，thedefinitionofOASispresented：Withmodernsciencebranchesandscientifictechnologiesasitsbackbone(suchascomputerscience，informationscience，Geo—spatialscience，managementscience，behavioralscienceandnetworkcommunicationtechnology，etc．)，withtheimprovementofcomprehensivemanagementanddecisi

7、onmakingasitsaim，OfficeAutomationSystemisacomprehensivehuman—machineinformationsystem．Inthissystem，theguidingideologyisitssoul，regulatorystandardsitsbasis，informationsourcesitspremise，hardwareandsoftwareitstools，systemmanagementandmaintenanceitsguaranteeandtheapplicationofthesystemits

8、purpo