新目标八年级英语下册unit3教学设计

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1、新目标八年级英语下册Unit3教学设计  Unit3教学设计  一、教学内容及分析  本单元以生活中发生的有趣事情及富有科普意义的不明飞行物UFo作为话题,其语言功能是谈论过去发生的事情,学会讲故事,进而培养学生热爱科学、探索科学、热爱生活的情感。是在学习了一般过去时态和现在进行时态的基础上,通过讲故事的方式,学习过去进行时态,继续巩固一般过去时态,学习hen、hile引导的时间状语从句,进而加深对一般过去时态和过去进行时态意义的理解和应用。  SectionA:活动1a至2c主要通过听说的方式,描述UFo的发生过程,在情景中呈现并学习了过去进行时态的意

2、义及其结构,学习了hen和hile引导的时间状语从句。活动3a至活动4通过读写的方式,通过任务驱动,讲述了UFo故事的结尾,然后通过小组交流活动,应用巩固过去进行时态。  SectionB:在SectionA的基础上进一步升华,应用前面学习的知识谈论学生身边常发生的事情,增强语言的真实实用性,教材编排按照先听说后读写循序渐进的方式,便于学生掌握和巩固。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻

3、党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、

4、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同

5、时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑

6、能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  Selfchec目的是检测重点词汇、目标语言的应用,是学生单元复习和小结的指南。  教材以循序渐进的方式逐步呈现、操练、巩固、提高和复习新的语言,通过任务驱动的方式,从生活中来,到生活中去,体现语言的工具性和交际性。

7、听、说、读、写贯穿整个学习过程,让学生体验合作交流的学习方式,感受语言学习之乐。  二、学习者特征分析  本单元的主要目标是学习掌握过去进行时态,巩固应用一般过去时态,学会讲故事或描述身边发生的事情,它是在学生已经学习了现在进行时态和一般过去时态的基础上继续学习的。对于八年级的学生,学生已经有了一定的词汇量,特别是要用好多的动词,学生有了一定的基础,这样便于教学内容的突破;更好的是教材选编了一些富有科普意义的UFo,更能激发学生的好奇心和学习兴趣,所以本单元的学习,学生应该能轻松的掌握。  三、单元整体目标分析  知识与能力:  Vocabulary  

8、A、Neordsandphrasesbarbershop,bathroo,bed

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