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1、新目标英语八年级下册Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived？教学设计方案一、单元教材分析：本单元的主要内容是"谈论过去发生的事情"，语法重点是"过去进行时"。SectionA通过"谈论飞碟来时正在做的事"，通过听力、对话练习、阅读等方式帮助学生掌握如何谈论过去发生的事（过去进行时和一般过去时）；SectionB通过听力、阅读、对话等方式，帮助学生掌握如何叙述过去发生的事情；SelfCheck部分通过填空和造句帮助学生复习所学词汇，通过根据材料写作练习讲述过去发生的事，通过分辨不同类的单词复习词汇；阅读部分帮
2、助学生巩固一般过去时和过去进行时。这一单元的重点在于"谈论过去发生的事情"。二、预习目标：A知识与技能目标a.能够认读单词，明确单词的意思：bathroom,bedroom,kitchen,UFO,alien,barber'schaircuttinghair,climbing,jumpingland,getoutof,takeoff,infrontofscaredb.掌握以when引导的时间状语从句；重点句型：Whatwereyoudoingwhen...?Iwasdoingsth.when...用正确的方式描述课本中的图片。B能力目标提高学生
3、听、说、读、写综合运用知识的能力。C情感态度与价值观发挥学生的潜能，回忆过去美好的时光，调动学生的积极性。三、预习重点和难点：重点：以when为引导的时间状语从句难点：过去进行时与现在进行时的对比区别预习策略：以学生自学为主。课时安排：第一课时SectionA1a-1c第二课时SectionA2a-GrammerFocus第三课时SectionA3a-4第四课时SectionB1a-2c第五课时SectionB3a-4b第六课时Self-check-Reading预习过程：一、预习单词1)借助音标，试读单词，圈出不会的单词；bathroom,b
4、edroom,kitchen,UFO,alien,barber'schaircuttinghair,climbing,jumpingland,getoutof,takeoff,infrontofscared以小组为单位讨论圈出的不会的单词，互相帮扶学会读音。2）听单词录音，进行单圈出不会的单词词正音，小组长播放录音，学生跟读，难词分析音节。3)跟读单词，实践读音；4)反复朗读单词，达到见词能读，听音写词。Ex1：快速读出并说出汉语：bathroom,bedroom,kitchen,UFO,alien,barber'schaircuttingha
5、ir,climbing,jumpingland,getoutof,takeoff,infrontofscared二、明确目标1、引导学生自读下列句子WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Iwassittinginthebarber'schair.Thebarberwascuttingmyhair.Whilehewasbuyingsouvenirs,agirlcalledthepolice.2、小组合作，通读整个单元，找出2-3个有关重点的句子。3、展示交流：大声朗读这些句子。目标检测：连词成句： 1.was,wh
6、ile,walking,I,saw,to,I,a,in,cat,school,a,tree _________________________________________________________.2.while,walking,was,car,the,exploded,past,I,it _________________________________________________________. 3.said,he,living,he,in,was,London ________________________
7、_________________________________.4.I,speaking,to,you,you,the,were,while,saw,teacher _________________________________________________________. 5.I,at,TV,8pm,was,yesterday,watching _________________________________________________________.三、突破难点1.引导学生发现并理解重点、疑点、难点。过去进行时
8、表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，如：Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyester
