【5A版】大学生礼仪指导.ppt

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1、第一章社交礼仪第一节礼仪概述一、认识礼仪不学礼，无以立。——孔子人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子礼仪的起源与发展（1）礼仪是伴随着原始宗教的产生而产生。有了原始宗教，就有了原始宗教的祭祀活动形式，形成人类社会最初的礼仪。（2）人类最初的礼仪，主要是对自然物和神秘不可知的自然界的敬畏和祈求。后来，逐渐把这种敬畏扩展到人类自身，进而发展成为人与人交往的一种规范。礼仪之邦播放视频：《中华礼仪之美——家礼》《中华礼仪之美——过年礼仪》礼仪的界定（1）礼节、仪式的统称。（2）是人们在人际

2、交往中，自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。概括来说，礼仪的表现形式为：谦虚而恭敬的态度、优雅而得体的举止、文明而礼貌的语言、大方而高雅的装束。礼仪的特征（1）规范性（2）限定性（3）操作性（4）传承性（5）时代性（6）地域性和民族性8二、礼仪的功能1、沟通功能（有利于信息的交流）2、协调功能（有利于增进感情）3、维护功能（有利于建立关系）4、教育功能（有利于完善自我）9三、礼仪的原则1、真诚尊重的原则——欲将取之，必先与之。2、平等适度的原则——礼者，敬人也。3、

3、自信自律的原则——己所不欲，勿施于人。4、信用宽容的原则——水至清则无鱼，人至察则无徒。四、大学生开展礼仪教育的重要意义1、有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。2、有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承力。3、有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。4、有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。10五、提高大学生礼仪修养的方法1、伦理修养2、文化修养3、艺术修养11让同学结合实际，分组派代表说出中国的传统礼仪有哪些？并讨论为什么

4、中国现在很多传统礼仪正在消失？（各组给出自己的观点，并进行说明）实训练习实训练习假如你现在是一家大型企业的人事部负责人，今天，公司派你去招聘人才，从穿着和打扮看，你认为你的同桌合格吗？有哪些缺陷，为什么？第二节仪容仪表礼仪15礼仪之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。——《礼记•冠义》据调查表明：视觉因素在给人的整体印象中所占的比重高达55%！超过一半以上，我们可以知道仪容仪表的重要性了！60%外表仪表40%声音谈话内容一、仪容礼仪1、仪容：常是指人的外观、外貌，是一个人的精神面貌和内在气质的外在体现。

5、2、仪容主要包括：头发、面容、手臂、腿部、化妆。16头发勤于梳洗长短适中：性别、身高、年龄、职业发型得体：个人条件、所处场合美化自然面容眼睛：清洁、修眉、眼睛耳朵:卫生、耳毛鼻子：清洁、鼻毛嘴巴：护理、异响、胡须、脖颈手臂手掌：洗涤、指甲、死皮、伤残肩臂:正式场合不易裸露汗毛：腋毛的处理腿部脚部：不能裸露、保持清洁、勤剪趾甲腿部汗毛化妆化妆的原则美化自然得法协调二、仪表礼仪仪表，通常指人的外表，也包括人的仪容、姿态、身材、体型、服饰、装饰风度等。在政务、商务、事务及社交场合，一个人的仪表不但可以体现

6、他的文化修养，也可以反映他的审美趣味。22三、服饰色彩与穿戴搭配24“你的服装往往表明你是哪一类人物，他们代表着你的个性。一个和你会面的人往往自觉不自觉地根据你的衣着来判断您的为人。”——索菲亚·罗兰着装的礼仪原则（1）整洁原则（2）个性原则（3）和谐原则：与形体、职业、年龄、性格、肤色协调（4）T、P、O原则：时间（Time）、地点(Place)和场合(Occasion）着装色彩的礼仪原则(1）色彩与性格（2）颜色与年龄、性格、身份（3）色彩与季节（4）色彩的搭配与组合：a统一法b对比法c呼应法d

7、点缀法e时尚法（5）色彩与肤色佩饰的礼仪原则（1）以少为佳:三种之内，每种最多两件（2）同质同色：色彩、款式协调（3）符合习俗（4）讲究协调四、男士职业装（西装）常规——穿西装的“三个三”三色原则三一定律三个错误不能犯袖口商标不正式的衬衫打领带袜子不匹配五、西装着装规范西服单排扣西服可以把衣襟敞开而不扣；双排扣西服则在稍正式场合都应把钮扣扣上。总体来说，单排一粒扣，较随意，可扣可不扣；二粒扣时，只扣上面一粒或全扣上；三粒扣时，只扣中间一粒或扣上面两粒，同时也可三粒扣全扣上，显得古典些；四粒扣时，则综

8、合上面的方法。西裤合体有型，裤脚达脚背，盖过鞋后沿，腰间以插入一手为宜。色泽、质地与上装一致为好。选择西装着装要领西装要穿得有型，除取决于身形外，尚要依从以下五大守则才堪称"识穿"之人。1.恤衫后领应比西装领高半吋。2.恤衫袖长应及手腕骨位置，并且比西装袖长约半吋。3.穿绑带鞋时，裤脚应稍长，以刚及鞋最标准。4.当穿起最常见的三粒钮西装时，应只扣上第一、第二粒钮，避免太过呆板。5.体形肥胖应选择深色调西装，避免粗条子款式；若有大肚腩，最好选两粒钮款式或孖襟西装，避免扣