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时间:2019-02-01
《【5A版】传统文化教材分析与教学建议.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《中华优秀传统文化》教材分析与教学建议2017年12月中华优秀传统文化传统不是一个时间概念,更不是指过去和古代,它强调的是延传、承继或绵延,是指从过去一直传承到现在的事物,所以,我们说传统是一条流淌不息的河。它的对立物不是古代、过去,而是时尚。没有经过较长时间的过滤和沉淀,就形成不了传统。在《论传统》的作者希尔斯看来,“它至少要持续三代人----无论长短----才能成为传统。”中华优秀传统文化所谓的文化,是在应对自然、社会环境挑战时,人类独特性、创造性智慧的体现。德国学者伊里亚斯在《文明的进程》中说,“文化
2、”是使民族之间表现出差异性的东西,它时时表现着一个民族的自我和特色。换句话说,就是“文化”使各个民族不一样,所以它没有高低之分。什么是文化,用斯特劳斯的话来说,它的本义是对土壤及作物的培育,按其本性对土壤品质的提升;在派生的意义上,文化主要是按照心灵的本性培育心灵,照料并提升心灵的天然的禀赋。中华优秀传统文化传统文化是我们的先民在历史上创造的,表现我们民族独特性,通过一代又一代人传承下来,依然存在于我们现实生活中,对我们的生活发生或显或隐的影响,并具有穿越时代的生命力的那些东西。加强中华优秀传统文化教育的重
3、要性和紧迫性1.是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。2.是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。3.是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。4.必须正视面临的一系列困难和挑战。——教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知加强中华优秀传统文化教育的基本原则—坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合。—坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合。—坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成
4、果相结合。—坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合。—坚持针对性与系统性相结合。——教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知中小学中华优秀传统文化课程指导纲要(试行)课程性质•人文性•独立性•实践性•开放性中小学中华优秀传统文化课程指导纲要(试行)实施原则•价值引领与情感体验相统一•人格养成与公民教育相统一•学习经典与生活实践相统一•文化传承与创新发展相统一为弘扬和传承中华优秀传统文化,培养学生对中华优秀传统文化的亲切感、认同感和理解力,我们根据教育部2014年颁布的《完善中华优秀传统文化教
5、育指导纲要》和山东省教育厅2016年出台的《山东省中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》,分年级编写了这套《中华优秀传统文化》地方教材,供义务教育阶段小学生使用。一、教材编写意图二、教材基本特征三、教材基本结构四、教学时间安排五、教学目标要求六、教学基本思路七、几点建议一、教材编写意图1.整体感知,初步了解,培养兴趣以习近平为总书记的新一届中央领导集体,确立了中华优秀传统文化作为中国特色社会主义文化建设根基的地位,作为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要途径和根本宗旨的地位。2017年1月26日中共中央办公厅、国
6、务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》贯穿国民教育始终。把中华优秀传统文化全方位融入各环节,贯穿于各领域。各级党委和政府要切实把中华优秀传统文化传承发展工作纳入经济社会发展总体规划,纳入考核评价体系,纳入各级党校、行政学院教学的重要内容。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。——十九大报告全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。——十九大报告文化自信,是更基
7、础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。——十九大报告紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围奋力开创经济文化强省建设新局面——在中国共产党山东省第十一次代表大会上的报告(2017年6月13日)刘家义第四部分:以坚定的文化自信推动文化繁荣发展,不断丰富人民精神世界(
8、一)巩固壮大主流思想舆论。(二)培育弘扬时代精神风尚。(三)大力推进文化小康建设。(四)传承发展优秀传统文化。中华优秀传统文化传承发展工程:2017年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,第一次以中央文件形式对中华优秀传统文化传承发展工作进行专题部署,是我们党加强对文化工作的领导、加强顶层设计、推动中华传统文化传承发展走上规范有序轨道的重大举措。我省正加快制定《山
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