初中语文七年级下册第六单元基础卷

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1、七年级下册第六单元基础卷时间（100分钟）分值（100分）班级姓名成绩一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音有误的一组是（）。（3分）A.隐蔽（bì）好事者（hào）窥探（kuī）逃遁（dùn）B.憖然（yìn）倚仗（yī）褒扬（bāo）青苔（tái）C.案牍（dú）温馨（xīn）鸿儒（rú）诸葛亮（gě）D.简陋（lòu）亵渎（dú）呓语（yì）间或（jiàn）2.在括号内填上恰当的字，补全成语。（4分）众妙()备()然大物()关重要惊慌失()3.下列作家作品及所处的时代或国别连线有误的一项是（）。（3分）A.《黔之驴》——白居易——唐代B.《陋室铭》——刘禹锡——唐代C.《饮酒》—

2、—陶渊明——东晋D.《天净沙秋思》——马致远——元代4.对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是。（）（3分）①在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。②将军百战死，壮士十年归。③"有了凉风！有了凉风！凉风下来了！"大家嚷着，几乎要跳起来。④大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。A．①反复②排比③拟人④排比B．①排比②比喻③反复④夸张C．①排比②对偶③反复④拟人D．①夸张②对偶③排比④拟人5.填空。（6分）（1），悠然见南山。（2）山气日夕佳，。（3），风正一帆悬。（4）夕阳西下，。（5），草色遥看近却无。（6）韩愈是唐宋八大散文家之首，请列举八大家中的另

3、外两位。6.仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。（5分）热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金铁马去，马革裹尸还。要求：（1）必须以“兴趣”为话题7.翻译：（4分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。二、现代文阅读（22分）难忘的一课①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许多的风席卷而入，墙

4、上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似地卷向空中，又一个跟头了下来。往日很温和的欧阳老师；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气，乱哄哄的教室静了下来，我们地望着他。③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”④几十双眼睛在问。⑤“我要求同学们到操场上站立五分钟。”⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。⑦谁也没有吭声，我们老老实实地

5、到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师出力地说：“解散”。⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。8、在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组

6、是（）（3分）A、丢今非昔比惊叹B、落神态自若惊恐C、栽一反常态惊异D、飘判若两人惊诧9、下边没有用比喻修辞方法的一个句子是（）（3分）A、厚实的衣服像铁块冰块。B、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。C、满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。D、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。10、文章第①——⑦自然段写的内容是：（6分）作者详写了，目的是为了通过的渲染，突出中心。11、文章揭示了欧阳老师在操场给学生上这“一课”的用意的一句话是（5分）12、作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（5分）三、文言文阅读（一）揠苗助长（26分）宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫

7、茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。——选自《孟子》13、解释下列句子中的字（8分）⑴谓其人曰（谓：）⑵今日病矣（病：）⑶予助苗长矣（予：）⑷其子趋而往视之（趋：）14、下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　　）（3分）A、闵其苗之不长B、其子趋而往视之C、助之长者，揠苗者也D、非徒无