九年级上册第二单元自主检测题

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1、第二单元自主检测题第一部分：1．下列加点字注音全对的一项是（　　）（2分）A、根深蒂固（d）　　惨绝人寰（yun）　　绽开（zhn）B、戛然而止（g）　春风和煦（x）　诤言（zhng）C、姹紫嫣红（ch）　忧心忡忡（chng）　荒谬（mi）D、精神抖擞（su）　心情惬意（xi）　情愫（s）2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)（2004年杭州试题）（2分）①要进一步采取有力措施，有效　　　　　投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实　　　　好城市管理工作的重要职责。③杭州作为旅游城市，以其　　　　　的人文景观和绚丽的自然风光吸引着

2、国内外游客。A．阻止　履行　丰厚　　B．遏制　奉行　丰富C．遏制　履行　丰富　　D．阻止　奉行　丰厚3．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(2004年杭州试题)（3分）①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。⑴⑵⑶4．用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2004年河南试题）（3分）新华社北京5月9日电　　对部分农村家庭经济困难的中小学生

3、免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2004河南试题）（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮

4、舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；；。第二部分：（一）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平

5、常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣供袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。6．文中画横线部分属于什么描写？作用是什么？（3分）7．文中画浪线部分属于什么描写？这些描写突出了孔乙己怎样的处境？（3分）8．“孔乙己低声说道，‘跌断，跌，跌……’”说明孔乙己的性格；“掌柜

6、也伸出头去，一面说，‘孔乙己么？你还欠十九个钱呢！’”说明掌柜的性格；“此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”说明这几个人的性格。“笑”的作用是什么？（4分）9．“他从破衣袋里摸出四文大钱”中“摸”字如果换用“拿、掏、取”好不好，为什么？（3分）10．解释下列句子中“眼色”的含义。（3分）⑴他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。（）⑵这个没有眼色的糊涂虫。（）⑶到时候，看眼色行事。（）（二）奇迹（2004年广西试题）那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!”文知道爹的脾气，爹决

7、定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵