五级上册随堂检测题第二单元

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1、五年级上册随堂检测题6古诗三首一、用“√”标出加点字的正确读音。 山行(hángxíng) 好似(sìshì) 孤帆(gūhū)   石径(jīngjìng)二、解释下列加点字词及诗句的意思。1．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出：孤帆：诗句的意思：2．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：红于：诗句的意思：3.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：似：诗句的意思：三、积累感悟。1．《望天门山》的作者是代诗人，他被誉为“”。在这首诗中，诗人以丰富的想象，形象地描绘了天门山的景象，充分展现了诗人2．《山行》是代诗人写的。这首诗描绘了一幅、、、 构成的时节美景图，表达了诗人对

2、枫林美景的  之情。3．《暮江吟》中， 代诗人吟咏了从 到江上的景色，诗中含有精彩比喻的诗句是：四、写出下列诗句所描写的季节。1．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ )2．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (  )3．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（  )4．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(  )五、根据诗句内容，写出与它相关的名胜。14/141．会当凌绝顶，一览众山小。(   )2．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。   ( )3飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(  )4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(  )一、课内阅读我最棒。(一)山行，白云生处有人家。停车坐

3、爱枫林晚，1．将古诗补充完整。2．诗人眼中的枫叶是什么样的?请用 “——”画出。3．诗人停车是因为：4．“霜叶红于二月花”不仅写出了，更让我们感受了   (二)暮江吟（），。，。1，将古诗补充完整。2．前两句诗中，你认为用得最好的一个字是：   3．诗的后两句用了的修辞手法。 (1)把   比作   。 (2)把比作。4．这首诗前两句写时候的景，后两句写时候的景。诗句字里行间充满诗人热爱、热爱的喜悦之情。二、课外阅读我能行。     (一)枫桥夜泊 (唐)张继  月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，  夜半钟声到客船。1．这首诗描写的是   (季节)   

4、(时间)   (地点)的景色。2．用“——”画出这首诗描写的景物。这些景物表达了作者的思想感情。3．说说《暮江吟》与《枫桥夜泊》两首诗的相同点和不同点。相同点：不同点：     (二)春日   朱熹   胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。   等闲识得东风面，万紫千红总是春。1．选择填空。 A．春游   B．东风 c．焕然一新   D．万紫千红14/14   这是一首写(   )的诗，抒写了作者富有哲理的感受。首句叙事，交代 (   )的时间、地点。第二句写所见景色(   )。三、四句采用虚实结合的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。2．根据下面的意思，在诗中找出相对应的词

5、。（1）晴日：（2）随便：3.这首诗在动人的描写中，说明了的道理。五年级上册随堂检测题7海上日出一、看拼音，写词语。  xiāngbiān fātòng   chànà   biànbié zònghéng duómù (   )(   ) (   )  (   )(   ) (   )二、用“√”给加点字选择正确的读音。灿烂(cànchàn)   重围(chóngzhòng)一转眼(zhuǎnzhuàn)重担(dàndān)  云缝(fèngféng)   相似(sìshì)   三、字典高手。查带点的字大写字母部首再查几画选择带点字在词语中的意思打上“√”负着①背②

6、享有 ③背弃夺目①抢，强取 ②胜过，压倒奇观①景象或样子②看四、小小词语林。1．补充词语。目不( )(  )天水(   )(  ) (   )的光彩 (  )的霞光()的奇观(   )的大自然 一(  )亮光 一( )金边 一(  )云   一(  )红霞2．写出表示时间短暂的词语，如：转眼间、、、3．写出含有“日”字的词语，如：日积月累、、五、对号入座。(选序号) A．光芒B．光彩C．光亮D．亮光1．太阳在黑云背后放射它的(   )，给黑云 镶了一道( )的金边。2．这深红的圆东西发出夺目的(  )，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有 14/14了(  )。六、句子变

7、幻室。1．先判断句式，再把句子改为陈述句。 这不是伟大的奇观么?(   ) 这真是伟大的奇观哪!(   )2．有时候太阳在云里。（改为拟人句）3．为了看日出，常常早起。（修改句子）七、根据课文内容判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。1．《海上日出》一文中，作者观察日出的地点是在海边。   (   )2．《海上日出》是一篇散文，作者是巴金。   (   )3．课文中描写晴天日出的景象时，作者采用了“日出前、日出时、日出后”的顺序。   (  )4．“这不是伟大的奇观么?”一句中的“伟大”一词表达了作者对海上日出的赞美之情。(  )