关于《中学生的消费观念》的结题报告

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1、关于《中学生的消费观念》的结题报告指导老师:李晓菊研究人员:组长:庞龙辉组员:王硕张文涛陈思达陆军宝一、问题的提出、目的及意义随着改革开放的不断深入,市场经济也越来越更能影响着人们的生活,但是,随着经济的发展,一些问题也随之显现。我们小组致力于了解并分析当代大学生的消费水平,把握大学生的消费观念,进而把握大学生的生活水平,了解并发现问题,再视具体情况来解决问题,抑制恶性消费,提倡良好的消费习惯。大学生是社会的一个特殊群体,他们的消费水平不仅体现了自身的经济实力与消费观念,还能体现社会在一段时间的发展,因而如

2、何树立大学生正确的消费观念,如何正确指引大学生的消费方向使我们尤为重要的必不可少的环节。身为在校大学生的我们,本身就是一个特殊的消费群体,而消费观念不仅会使同学们学会如何理财,还会反映当代大学生的生活状况以及生活追求。具有良好的理财方式,有助于使我们的消费事半功倍,使我们在有限的条件下物质生活与精神生活齐头并进。二、任务分配庞龙辉:明确调查目的意义,撰写结题报告王硕:撰写文献综述张文涛:资料收集,调查问卷发放收回陈思达:资料收集,调查问卷发放收回陆军宝:撰写开题报告小组全体:完成调查报告三、时间安排1、选择

3、课题——9月10日2、定义研究问题——9月10日3、收集资料——11月8日——15日4、整理文献综述——11月16日5、整理问卷——11月20日6、发放问卷——11月28日7、统计、整理、分析——11月29日8、总结——11月30日四、调查问卷设计及数据经过我们小组多次的讨论,制定了以下的调查问卷。我们从8大学生一个月的花费、消费方式、生活费的主要来源、是否满意当前消费现状等问题作出调查,设计了《大学生消费观调查问卷》。调查对象:音乐系同学、14级地理科学同学调查地点:公共教学楼问卷情况:共发放100份,回

4、收100份,回收率100%。大学生消费观调查问卷亲爱的同学:您好!为了了解当代大学生的消费观念,我们特地展开了此次调查活动,希望您在百忙之中抽出宝贵的时间,协助我们完成以下这份调查问卷。(注意:下列选择题,除有特别说明,均为单选)谢谢您的合作!(此次调查纯属学习性调查,不记姓名,填写时请不要有任何的顾虑)()1.你的性别A.男B.女()2.你的专业?A专业生B艺术生()3.你的家庭所在地A.城市B.城镇C.农村()4.你平均一个月的花费大约为__________元A400元以内B400-600C600-10

5、00D1000以上()5.在实际消费中,你每月网上购物的费用_________。A100以下B100-200C200-400D400以上()6.您平均每月的伙食费占生活费的比例[伙食费:消费总量]A.1:2左右B.1:3左右C.1:4左右D.1:5左右()7.您平均每月购买日常用品的花费占生活费的比例A.1:2左右B.1:3左右C.1:4左右D.1:5左右()8.您平均每月的娱乐的花费占生活费的比例A.1:2左右B.1:3左右C.1:4左右D.1:5左右()9.您每月学习方面的花费占生活费的比例A.1:2左

6、右B.1:3左右C.1:4左右D.1:5左右()10.一般情况下,您每月的生活费________。A有多余B差不多花完C不够花8()11.您的消费方式为________。A能省则省B事先做好消费计划再花钱C.毫不在乎想花就花D其他()12.你对你的支出有没有记帐的习惯A.我基本上对所有支出都有记帐的习惯B我对一些比较大的支出有记帐C我很少有记帐的习惯D我向来没有记帐的习惯()13.在你所热衷的方面,你会不会控制不住自己而大肆花钱A.会B.不会C.其他()14.你会采用分期付款消费吗?A会B不会()15.买东

7、西,你比较注重哪一方面(多选)A.品牌B质量C.外形美观D价格E其他()16.你的生活费主要来源A.父母给予B.勤工助学C.奖学金E校外兼职F.其他()17.您最理想的消费来源是?A.父母给予B.打工、勤工助学C.奖学金D.三者皆有()18.您对自己赚钱找兼职工作?A.不考虑,浪费时间B.无所谓C.很有兴趣,锻炼自己的能力()19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种A.以经济实惠为主B兼顾实惠和高标C.尽量追求高标准D.看心情()20.您今后会加强在哪方面的消费?A.物质B.精神C.物质精神并重()

8、21.您对现在的消费状况是否满意?A.很满意B.没考虑过,无所谓C.不满意()22.您心目中合理的消费状态和结构是?A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划C.让每个月有盈余,可供自己支配D.无所谓,不在意()23.您认为自己属于以下哪种消费A理性消费B从众消费C盲目消费D攀比消费谈谈您当前消费观对您以后学习、工作和生活的影响:8__________________________________________

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