mba《生产运作管理》课程建设与教学方法研究

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1、MBA《生产运作管理》课程建设与教学方法研究陈志祥（中山大学管理学院，广东广州510275）摘要：《生产运作管理》是工商管理硕士的一门核心课程，作者承担了本门课程的建设与教学。本文根据笔者的实践，从教材选择、教学内容、教学大纲与教学方法诸方面作了经验总结，并认为要改善教学质量，须实施PDCA质量管理模式。关键词：生产运作管理；课程建设，教学方法中图分类号:G642文献标识码：ADevelopmentandTeachingofanMBACourseinOperationsManagementCHENZhi-xiang（Zhongsha

2、nUniversity,Guangzhou,Guangdong510275）Abstract:BasedonhisdevelopmentandteachingofanMBAcourseinoperationsmanagement,theauthorpresentsasummarizationofhisexperienceinmaterialselection,teachingplanformulationandoptimizationofteachingmethods.TheauthorbelievesthePDCAqualityc

3、ontrolproceduresshouldbeimplementedtoimprovethequalityofteaching.Keywords:operationsmanagement;coursedevelopment;teachingmethodMBA作为一种专业学位教育在国内越来越受到重视。目前我国超过60所大学具有国家教育部承认的MBA教学资格。《生产运作管理》是工商管理硕士（MBA）所必修的一门核心课程。2001年，我院为了提高教学水平，对MBA核心课程设立课程建设基金，由该课程的骨干教师承担其建设。本人是《生产运作管

4、理》课程的主要负责人，承担该课程的主要教学任务与课程建设，2002年出版了我自己独立完成的近70万字的配套教材。三年多来，作者不断探索该课程的教学改革与教材建设问题，本文根据作者的个人经验，结合借鉴同行经验，从课程建设与教学方法两方面探索完善《生产运作管理》的课程建设问题。为如何提高教学质量，笔者提出了实施PDCA循环质量管理模式的思路。一、教材选择、教学内容与教学方法笔者从两个方面着手探讨课程建设问题：一是教材选择，一是课程教学内容与大纲。1.关于教材选择目前我国大多数大学的MBA教材主要来自两个方面：一是国内自己编写的，另一个途

5、径是引进国外的。早在20世纪80年代初，我国就开始引进国外管理方面的教材，包括MBA教材。《生产运作管理》教材的版本，目前在国内市场上流行的有十多种，其中以RichardB.Chase等人编写的operationsmanagementforcompetitiveadvantage最为流行，现在已经出到第十版。另一本比较好的教材是Stevenson的operationsmanagement，该书的第六版翻译版由机械工业出版社出版，许多学校采用这一教材教学，都认为不错，现在已经出第8版。Stevenson教材比Chase教材在制造业方面

6、的内容要丰富些，案例也比较好。总体上，我国MBA引进的教材以美国的为主，但是最近一两年，欧洲的，如英国、法国、比利时等国家的MBA教材在我国也有引进。从20世纪90年代初，我国开始培养MBA人才起，我国一些早期从事MBA教学的大学教师就开始编写生产管理教材。如华中理工大学的陈荣秋教授、马士华教授，中国人民大学的汪星明教授，清华大学刘丽文教授，大连理工大学的蒋贵善教授等，分别出版了一些适合当时我国条件的生产运作管理方面的教材。最近几年，复旦大学、西南交通大学、北京交通大学、东北财经大学、浙江大学、东南大学、武汉理工大学、东南大学等大学

7、也陆续出版了一些MBA教材。2003年陈荣秋教授与马士华教授在原有的国家“九五重点教材”《生产与运作管理》的基础上新出版了《生产运作管理》。截至２００４年我国已经出版的MBA《生产运作管理》教材有十多部。本人认为，MBA生产运作管理课程的教材选择应重点考虑以下几个方面问题：一是难易程度适当；二是理论体系要有新颖性、体现理论与实践的发展水平；三是重视实用方法的应用。目前我国部分院校（包括我们学院）出于提高外语教学水平的考虑，采用国外的英文版教材，然而，从长远考虑，必须采用国产的教材。但是国内教材与国外教材相比差距还是明显的，比如知识面

8、过小，案例特别是中国本土案例缺乏。现在国内MBA教材低水平重复建设较为严重。为此，本人认为我国应集中国内一批一流的生产管理的专家，规划建设好几本有影响力的教材，经过若干年后，形成有中国特色的MBA生产运作管理教材。2．关于教学内容与大