高淳县七年级上语文学科双休日练习题八

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1、高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（八）[本周知识要点]学习《论语》及“漫游语文世界”的综合性学习活动1．积累掌握《论语》中的文言词汇，理解文章内容和中心思想。2．开展“漫游语文世界”的综合性学习活动。[基础巩固]1．给下列加点字注音：不亦说乎（　　）　不愠（　　）　三省（　　）罔（　　）　殆（　　）2．填空：《论语》是记录的一部书。是　　　　　家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　　。3．解释下列词语的意思：⑴不亦说乎（说：）⑵吾日三省吾身（三省：）⑶与朋友交而不信乎（信：）⑷温故而知新（新：）⑸学而不思则罔，思而不学则

2、殆（罔：殆：）⑹不知①为不知②，是知③也（知③：）⑺见贤思齐焉（齐：）⑻士不可以不弘毅（弘毅：）4．翻译下列句子：⑴人不知而不愠，不亦君子乎？⑵学而不思则罔，思而不学则殆。⑶见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。5．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）⑶与朋友交而不信乎（）⑷温故而知新（）⑸学而不思则罔（）⑹择其善者而从之（）6．试将本文中的成语举出三例，并加以解释。7.第一则讲了三个方面的内容，即　　　　、　　、　　。8．孔子曾说过：“善人，不

3、善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。9．“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填写）10．揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是。[能力提升]阅读下面文言文，完成题目。【课内】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）【课外】子曰：

4、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“朝闻道，夕死可以。”1．下列句中加点字解释有误的一项是（　　　）A.诲女知之（通“汝”，你）B.学而不思则罔（迷惑）C.朝闻道，夕死可以（闻到）D.人不知而不愠（生气，恼怒）2．用现代汉语解释下面的句子。知之为知之，不知为不知，是知也。3．根据句意，用选文中的词句填空。①要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“，”，这话一点也不假。②为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“”。③毛

5、泽东同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习，必须从不自满开始。对自己，“”，对人家“”，我们应该取这种态度。4．选文的内容有关于学习态度和方法的，也有关于思想品德修养的。请摘录其中一个你感受最深句子，并联系自己的亲身体会谈谈它给你的启示。原句：启示：[综合性学习]在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成16—20题。（05年南京市中考题）1．表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qian)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xian)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，

6、这里‘忏’应该读，‘鲜’应该读。”(请填上正确的拼音)2．阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。公用电话长途直播新款手机震憾上市(某公用电话亭)应改为(莱手机专卖店)应改为3．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名)4．大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。看法：理由：5．在社区阅览室里，大家被一组饶

7、有趣味的漫画吸引住了：⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。答：(2)这组漫画的寓意是什么?答：作文训练：有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在你的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题．写一篇不少于500字的文章。题目自拟，文体自定。高淳县七年级（上）语文学科双休日练习题（八）参考答案1．略　2．孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家　3．⑴说：通“悦”，愉快⑵三省：多次进行自

8、我检查⑶信：真诚，诚实⑷新：这里指新的理解与体会⑸罔：迷惑。殆：有