高中生敌对情绪的成因及其教育对策研究(原文)

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1、浅议高中生敌对情绪的成因及其教育对策辛永林（酒泉市实验中学，甘肃酒泉，735000）情绪是人对客观事物的一种主观体验，是需要是否满足和满足多少的一种反映。真实的情绪伴随着生理和外在行为的变化。因此，主观感受，生理反应和外在表现构成了情绪的三要素。主观感受是指个体的主观心理感受，比如感受到愉快、欢乐、满意、狂喜等正性情绪，或体验到失望、难过、悲伤、恐惧等负性情绪；生理反应是当某种情绪出现时必然会产生一些生理反应，比如心跳加快、脸色苍白、四肢无力、胃部不适等；外在表现包括面部表情，外部行为和语言，比如兴高采烈表示愉悦，愁眉苦脸表示忧愁等。而高中生表现出

2、来的敌对情绪是影响家庭亲子关系和谐、课堂教学效率高低、学生教育管理效果好坏的重要因素之一。本文就高中生的敌对情绪的表现、成因和教育对策谈谈自己的粗浅认识。一、敌对情绪的表现敌对是指在个人遭受挫折而引起强烈不满时表现出来的一种强烈对抗态度。霍尔（G.S.Hall）将青年期形容为不可避免的“疾风怒涛”的时期。处于这个时期的学生，在情绪表现上出现明显的两极性和矛盾性。随着青春期的到来，高中生在生理上出现了急剧的变化，但心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚走向成熟的过渡时期，因此充分体现出半成熟、半幼稚的矛盾性特点。高中生的敌对情绪常常表现在以下

3、几个方面：（一）与家长对抗“这孩子到底怎么了？”是经常听到的来自家长的哀怨和无奈。从早期的不听话、抱怨、说谎欺骗家长，到后来的顶嘴、谩骂甚至是与家长的肢体冲突，乃至极端的离家出走，都是高中生对家长不满的对抗行为表现。（二）与老师对抗7在高中的教学活动中，也经常会看到不交作业、无故旷课的同学。在学习时，偶尔会看到上课睡觉、考试睡觉的同学。当老师提醒他们时，有的同学一言不发，一动不动，表示沉默；有的同学暴跳如雷，语言粗俗，表示反抗；有的同学撕毁试卷，扬长而去，表达“个性”。其实不管是无言的沉默，还是极端挑衅，都是对老师不满的对抗行为表现。（三）与同学对

4、抗学习生活在同一个班级或学校，同学之间的正常交往中，难免会发生一些误会、摩擦，甚至是磕磕碰碰。在自己认为被冤枉、误会、欺骗或者因他人的出言不逊、自尊心受损时特别容易愤怒，进而产生拉帮结派、抽烟酗酒、打架斗殴等不文明行为。二、敌对情绪的成因（一）家庭方面1．过高的期望“望子成龙，望女成凤”是中国传统家庭教育中家长对子女的教育理想。如今的家长，为了使孩子在激烈的就业竞争中立于不败之地，让孩子上理想的重点大学便成为家长的教育理想。学生现有的知识水平与家长过高的理想之间的差距，致使部分高中生渐渐产生敌对情绪。2．不良的沟通父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。

5、一个很好的孩子回到家里，如果得不到家长的安慰和理解，面对的总是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中会从根本上失去学习的乐趣。3．过多的责备“你怎么不好好学习啊？”“你怎么不做作业啊？怎么只知道玩啊？”“你怎么总看电视啊？”“你这次考试怎么考这么点分啊？”“笨蛋，滚出去！别在家呆着！”这些粗暴的语言、过分的唠叨、过多的责备严重地影响孩子的自尊心7，进而产生与家长的对抗和敌对行为。（二）学校方面1．随意的语言刺激在课堂教学中，老师对学生的评价过高或过低，都可能会伤害学生的自尊心。尤其是那些成

6、绩较差、表现不好的学生，老师随意的语言刺激，如“你真笨，简直是白痴！”“我不想听你说！你给我出去。”“不愿意听课，外边站着去。”“你可真行啊！竟做出这等‘好’事来！”“我看你啥也学不会！”“我上次的帐还没跟你算呢，新帐旧帐都要算！”“谁教你，谁倒霉！”类似的辱骂性、驱赶性、讽刺性、打击性、武断性、威胁性的语言，都可能会导致学生的敌对情绪。2．不当的惩戒手段体罚是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害学生的身体健康的侵权行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和

7、精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业等行为。尽管各级各类教育主管部门三令五申强调校园内要杜绝体罚或变相体罚学生，但是各类不适当的惩戒时有发生，容易诱发学生的敌对情绪。3．过重的课业负担一般来说，高中阶段把学生的成绩作为教师业绩评价的主要依据，各科老师都要追求学生在考试中取得较好的成绩，大多数老师通过布置课外作业、强化题海战术等增加课业负担的办法作为提高成绩的主要手段。这样由于繁重的课业负担与学生的知识基础较差之间的矛盾，导致学生对严格管理老师老师产生抵触情绪，严重时可能会产生敌对情绪。（三）学生方面7高中生的心理发展正处于突变期

8、，他们的成人感和独立意识增强，不想事事依赖别人，但由于他们的思维简单，情感不稳，调节能力不强，容易与家长和老师发生矛盾冲突