闫庄小学2011—2012学年养成教育实施方案

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1、闫庄小学2011—2012学年下期习惯养成教育实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等精神，大力推进素质教育，做到在“严、恒、实、细”上下功夫，强化养成教育，养成良好的习惯。二、工作目标1、通过对学生进行“我卫生”好习惯教育，培养学生健康的生活方式，引导学生从自身做起，不随手丢一片纸和垃圾，主动整理好寝室内务，做好值日，养成良好的个

2、人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，逐步提高中小学生的文明修养，努力净化校园环境。2、对学生进行“我守纪”好习惯教育，要求学生严格遵守社会公德、国家法律和校规校纪，遵守门岗制度、就寝制度、用餐制度，不赌博、不酗酒、不打架、不偷盗、不迷信、不旷课、不舞弊，努力使学生成为遵纪守法的合格小公民。3、对学生进行“我诚信”好习惯教育，让学生自主地联系社会及学校生活实际，有效提高对“诚信”的道德认知水平，加深对“诚信”的道德情感体验，实现诚信品德由他律向自律的转化，增强学生实践“诚信”的自觉性，使学生逐步形成严以律

3、己、谨言慎行、真诚待人、诚信有义的良好品质，为他们成才成功奠定坚实的伦理基础。4、对学生进行“我学习”好习惯教育，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习意识,培养学生自主学习的能力，让学生养成专心听讲、勤奋学习、积极思考、虚心请教的好习惯，引导学生自主创新、积极进取，努力使他们成为新时期的合格接班人。5、对学生进行“我安全”好习惯教育，引导学生牢固树立我要安全的意识，要求学生自觉遵守学校安全制度和交通法规，自觉养成良好的安全习惯，做到人人想安全、个个能安全。6、对学生进行“我文明”好习惯教育，教育学生养成讲

4、文明、有礼貌的良好行为习惯，进一步增强青少年对文明行为的认同感，努力使学生做到讲究公德、爱护公物、言行一致、乐于助人、尊敬师长、礼貌待人、孝敬长辈，关爱同学，逐步规范学生的言行，真正使广大学生成为懂礼貌、讲文明、有教养的合格中小学生。三、具体内容及细则1、“我卫生”好习惯教育（1）不随地吐痰，保持地面无痰迹（2）不乱扔纸屑，做到室内、卫生区无纸屑；（3）桌椅无刻划；（4）墙壁无脚印、无乱写乱画；（5）平时用文明用语，讲普通话，不讲脏话。2、“我守纪”好习惯教育（1）遵守校规校纪，上课不迟到，不早退。（2

5、）在校不打架、斗殴。（3）崇尚科学，反对邪教，不参与封建迷信活动。（4）告别黄、赌、毒，做守法小公民。（5）同学之间要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗时，要严肃、庄重，衣着整洁。3、“我诚信”好习惯教育（1）知道诚实、守信是一种优良品质。（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。（4）答应别人的事情要努力去做4、“我学习”好习惯教育（1）课前准备好学习用品，静待老师上课；课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；（2）上课座姿

6、端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致；（5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩，错题要及时订正；（6）要养成预习和复习的习惯；（7）要养成不在车上看书，躺在床上看书或在强灯光下或太弱灯光的看书习惯。5、我“安全”好习惯教育（1）学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。（2）出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢

7、、不拖拉。（3）课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。（4）不在走廊，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手。（5）擦洗门窗时没有老师在场不得进行。（6）不准爬树、爬高、扒车、攀登栏杆，篮球架。（7）上学放学不准骑自行车互相迄逐、撒手骑车。（8）不准私自邀约到池塘、河堰玩水或游泳。（9）不得听从和尾随不认识的人离开学校。（10）不购买“三无”商品，学会识别过期变质食物。（11）不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。（12）遇危险，机智应付，设法打“110”“119”等报警电话

8、。6、我“文明”好习惯教育（1）热爱学校，热爱班集体，热爱同学。（2）团结同学，互相帮助，借用东西有借有还，会讲礼貌用语。（3）上下楼梯、大型集会要有秩序，不推拉、不打闹、守纪律。（4）参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西、上下车等人多时主动排队等候。（5）不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。（6）对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。（7）热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各项规章制度。（8）