语文百花园四教学设计(4课时)

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1、《语文百花园四》第一课时一、明确目标：1、体会引用名言的好处；2、学习引用的方法，能够根据语境选择恰当的名言填空。三、学习目标一：体会引用名言的好处自学指导：自己读下面的三个例句，先弄明白引用的语句的意思，再想一想，引用的作用。   自学检测：交流：  “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思：自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧。 作用——通过引用，更表现了文天祥的铮铮铁骨，耿耿忠心。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思：人都难免一死，但死得价值之不同。有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

2、 作用： 毛泽东主席《为人民服务》一文中，引用司马迁的话，这句话的意思是告诉大家张思德为人民利益而死，重于泰山。把高深的理论诠释得透彻、易懂。“台上一分钟，台下十年功。”意思：一个演员在舞台上一分钟的精彩的演出，在台下要付出多日的心血。   作用： 京剧演员盖叫天为练出眼睛圆睁，在眼皮中间支火柴棒，为腿部挺直，走路时在腿弯处绑削尖的竹筷子，可见成绩取得来自于苦练。通过引用来把表达的意思更加清楚、明白。四、学习目标二：学习引用的方法，能够根据语境选择恰当的名言填空自学指导：1、指名读这几句名言。2、逐一说一说名言名句的意思。自学检测

3、：3、自己根据语境选句填空。4、展示： 第一句：每逢佳节倍思亲，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！    第二句：不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听见寓所斜对面高楼窗户里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是拳不离手，曲不离口啊！    第三句：爱国华侨陈嘉庚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。    五、课堂练习《语文百花园四》第二课时一、

4、明确目标：1、培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生民族精神。2、读《诗中“秋”》，学习读诗的方法；3、背诵《青松》二、学习目标一：培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生民族精神自学指导：要求： 1、同座位同学读读提示和对话内容，互相说说都可以从哪些方面谈？  2、回顾5篇课文，想一想自己从哪个角度谈感受。自学检测：本单元课文给我们讲述了一个个充满民族正气的故事。同学们学后有哪些感想呢？让我们一起来畅所欲言吧！四、学习目标二：读《诗中“秋”》，学习读诗的方法自学指导：默读《诗中“

5、秋”》思考下列问题：1、你能总结出小作者有什么好的读诗的方法？2、 看看你受到什么启发？你还有什么好的方法吗？3、选择一首你喜欢的诗，朗读给大家听。五、学习目标三：背诵《青松》五、当堂训练《语文百花园四》第三课时一、明确目标：  1．在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。    2．写一份调查报告。二、学习目标一：在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。自学指导：做一项社会调查，调查错字与病句，然后进行整理汇报。自学检测：    1、以小

6、组为单位，整理汇总问题：  先在小组内汇报发现的问题； 小组内进行整理、分类。（读错音、错别字、病句、不规范）； 初步分析产生错误的原因。针对发现的问题，提出自己的意见或建议。    2、各小组汇报交流。  每个组派代表汇报本组的调查情况、分析及建议；同学们可补充发表自己的意见或建议。四、学习目标二：写一份调查报告。引导：作为一名中国人，我们每一个人都要为传承祖国文化做出自己的努力，今天，我们发现了这些问题，有什么好方法，让大家都知道，都提高认识呢？今天，我们就开展一项撰写研究报告比赛。怎么写呢？自学指导：出示研究报告    姓名

7、调查时间    资料来源（书籍、报刊、辞典、影视、网站）    报告正文    问题提出：    调查与分析：    改进的措施    【报告正文分为“问题的提出”、“调查、分析与研究”“改进措施”  三个部分。这三部分，哪部分有问题？学生可能主要问：“问题的提出” 主要回答为什么要进行此次社会调查。简要写明原因。】 自学检测： 书写研究报告。五、当堂训练《语文百花园四》第四课时一、明确目标：  学习通过事件表达想法的表达方法。  二、学习目标：学习通过事件表达想法的表达方法自学指导：读“习作讨论平台内容”，了解如何写。自学检测：

8、交流想法1、要想把本篇作文写好，就要把事写好，打动别人。怎样才能打动别人呢？（选择一件值得你思索或让你触动的事。）2、怎样才能把这件最值得你思索或让你触动的事写清楚、具体哪？  注意把事情的起因、经过、结果写清楚。 介绍得要具体。着重写你想描述的重