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1、论家庭教育对小学生的消费影响南昌市建才学校钟小琴孩子是父母的未来,家庭的未来,祖国的未来。而孩子们的消费方式、消费习惯又是他们生活方式的重要内容之一,是他们发展指标的重要组成部分。改革开放以来,随着市场经济的发展与繁荣,人们的价值观、意识形态有所改变,"家庭消费教育"等观念也在教育领域凸显。 一、小学生消费行为现状 有专家指出,在今天的少年儿童身上,成年人所具有的传统的节俭观念已少有体现。就目前的情况来看,他们的消费行为基本表现如下: (一)消费水平偏高,贪慕虚荣 如今的孩子似乎越来越懂得享受:"吃讲美味"、"穿讲名牌"、"玩讲高档"。现在小学生穿的衣服和鞋、背的书包是名牌的极为普
2、遍,美其名曰"有档次";出入KTV、电子游戏厅、台球厅、肯德基麦当劳等习以为常;私家车接送,用手机、电脑的现象也是不胜枚举。虽然有的家庭经济条件不好,消费档次稍低一些,但孩子的消费总额占家庭总支出的比例还是不小的,难怪有不少家长直叹现今的孩子越来越难养。条件好的家庭,孩子就是小皇帝、小公主,他们一声令下,家长们可谓尽其所能。条件欠佳的家庭,家长们一直奉行"人争一口气"的想法,为了体面虚荣,宁肯自己省吃俭用,也要让孩子"有面子"。 (二)消费水平差异大,盲目攀比 家庭经济条件的差异,农村与城市的差异,男生与女生的差异,所有这些直接影响了孩子们的消费态度,盲目消费、攀比消费等现象随处可见。
3、七八成新的文具、书包说扔就扔。很多学生消费的目的早已不再是满足日常生活的需要,而是为了显示身份和地位。如此盲目攀比而不顾自身消费能力的行为,既加重了家庭的经济负担,也容易使学生找不到学习的目标却把重心放在消费上。 (三)消费结构不合理 在学生的消费结构中,"物质消费"占绝对优势,"精神投资"少得可怜。许多父母利用下班后的时间或者节假日逛商场、打麻将、有事没事去搓一顿,因此,慢慢地子女也就有样学样,越来越重视物质消费了。孩子们很少利用休息日去逛书店或者旅游来充实自己。网上一篇文章说:我国中小学生家庭中没有订阅任何报纸的占34%,没有订阅任何杂志的占42%,当然,孩子的父母亲有很大的责任。
4、 但是,与这些不合理的消费行为相比较的是,有一部分小学生,他们积极消费、合理消费。他们能树立正确的消费观和金钱观,懂得储蓄、懂得理财,并能发扬勤俭节约的优良传统美德。除了日常的生活消费外,他们还懂得进行精神投资。这些小学生的消费行为是值得肯定的。 二、家庭教育与小学生家庭教育现状 导致上述小学生的这些各种各样的消费行为,家庭教育是其中的一个重要因素。 关于什么是家庭教育,研究者有不同的表述: 在辞海中,对"家庭教育"词条的解释是:父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。……社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担,但也确认家庭教育是教育后一代的重要阵地。 《中国大
5、百科全书·教育》中把家庭教育定义为:父母或其他年长者在家庭内自觉地、有层次地对子女进行的教育。 美国英文版《教育词典》对家庭教育的解释有两种:一种是正式的准备,包括在学校、宗教组织或其他福利团体的课程内,目的是要达到父母与子女、子女之间及父母之间更好的关系。二是非正式的学习,即在家庭中进行,学习家庭生活的知识与技能。 孙俊三等主编的《家庭教育学基础》中认为:家庭教育就是家长(主要是父母和家庭成员中的成年人)对子女的培养教育。 对于各种不同的定义,文章偏向于这一界定:家庭教育是指父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。 从目前我国的家庭教育现状
6、来看,家庭教育也正在从无意识向有意识、从重智轻德向全面育人的方向转变,家庭教育有了许多新的特点,即小学生家庭教育现状很多,其中与小学生消费行为有关的如下: (一)家庭教育观念增强 教育观念是影响家庭教育质量的决定因素。与中国传统观念相比,现代父母教育观念有了不少变化。为了适应时代发展和青少年成长需求,学校教育、家庭教育和社会教育都要做出积极的努力。教育观念是父母教育素质的核心,对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用,也是影响家庭教育质量的决定因素。 (二)多数家庭经济条件良好,使得教育投入充分 这具体表现在道德品质教育、学校功课辅导、兴趣特长培养、体育保健锻炼、
7、心理健康问题、日常生活指导等方面。 (三)家长文化水平参差不齐 家长的文化水平直接影响家庭教育的效果。很多家长只有初中以下文化程度,高中文化程度也不多,且相当一部分家长没有学习过儿童心理学、教育学等有关教育理论。这使得各家庭的家庭教育差异很大。 (四)部分家庭生活随意性大,家长进取意识薄弱 生活方式对小学生的影响不可低估。环境可以塑造人,家长生活方式对孩子潜移默化的影响是巨大的,特别是对于正在成长中的青少年。另外
