苏教版四年级下册语文第六单元复习题

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1、第十八课沙漠里的绿洲1、《沙漠中的绿洲》这是一篇有关环境改造与保护的课文。向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。2、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境

2、的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲代价之大，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。3、阿拉伯朋友说：“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”这句话写出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。4、园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。”园林工人认为这是不对的。然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，。这也充分说明了阿

3、联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。5、这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝,摘鲜花，或是在草地上行走。6、这里的每一株小树，每一颗小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。他们这样做是为了让生活更加美丽。7、眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。8、“十年树木，百年树人。”是说培养人不容易，而在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，可见那里的生存条件是多么恶劣，要种活一棵树是很艰难的，但阿联酋人却做到了，创造出一

4、个个沙漠中的绿洲。这充分显示了他们（克服困难的决心和勇气。）9、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠里的人们才有了良好的生存环境。10、听朋友说，这种写法叫间接叙述，自己亲眼所见，这种写法叫直接描写。第十九课云雀的心愿1、《云雀的心愿》是一篇童话故事。以拟人化的手法，以“他们飞呀飞”为线索展开故事情节，以描写人物对话为主要形式，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森

5、林的重要。2、阅读课文第10自然段，完成以下练习。a这段话可以分为三层。是总分总结构。第一层（第1句）被称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。第二层（第2至4句）具体说森林为什么能蓄水。第三层（第5句）强调森林是一座大水库。b森林为什么能蓄水，从哪三个方面看出来的？一是树冠可以挡住雨水。二是苔藓和枯枝败叶可以吸水。三是土壤能储存水。c乱砍滥伐的后果有两个：土地荒漠化、。3、、这是一篇童话故事。文中，小云雀和妈妈飞过了沙漠、大河、森林，看到黄沙漫天飞舞、大河泛滥成灾，了解到这都是人们乱砍滥伐的结果，知道了森林有

6、蓄水保土、调节气温的作用，从而感受到“森林实在是太重要了！”于是产生了“沙漠变绿洲”的心愿。4、、文中讲到人们乱砍滥伐，森林越来越少，这会导致（土地荒漠化）、（洪水泛滥成灾）的后果。课外我知道还会导致（气候变暖）等后果。5、、读了课文你会萌发（植树造林，绿化祖国）的美好心愿　，同时也产生了（人们乱砍滥伐，我们生活的环境变差）的忧虑。6、、森林实在太重要了，它可以调节气温，像一个巨大的空调器；可以蓄水保土，是一座森林水库。还可以（　　　　　　　），像（　　　　　　　　　　　　　　　　）。第二十一课古诗两首1、

7、《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。全诗由事到景，景中抒情。2、《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。3、两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，表现了孩童的可爱和乡村生活的情趣4、说说诗句的意思。不解藏踪迹，浮萍一道开。解：知道、懂得。一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。句子意思：小孩不懂

8、得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥：远远地。应：应答。句子意思：小孩看到过路的行人向他问路，远远地就招手，意思是让路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。5、《池上》一诗中孩童的天真表现在小娃撑小艇，偷采白莲回，《小儿垂钓》中孩童的天真表现在路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。这两首诗都生动地描绘了乡村儿童天真淳朴的形象，表现了童心的可爱