苏教版五年级语文下全册教案

《苏教版五年级语文下全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.春光染绿我们双脚教学要求：　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：　　知道“春光染绿我们双脚”的意思。教学难点：　　能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学过程：　　一、谈话导入：　　　　我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日----植树节。　　　　今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。　　二、初读指导　　　1、听课文录音。　　　2、自学

2、生字词。　　　　（1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。　　　　（2）会读写生字。　　　　（3）联系上下文，理解词语的意思。　　　　　　锨镐　彩翼　荒山野岭　裸露　咆哮　枝繁叶茂　　　3、检查自学效果。　　　　（1）出示生字卡片　　　　（2）指名分节读课文，理解词语意思。　　　　　　　荒山野岭：没有人烟的山岭。　　　　　　　锨镐：劳动工具。　　　　　　　裸露：没有东西遮盖。　　　　　　　枝繁叶茂：指树木长势好。　　　　　　　咆哮：形容水奔腾轰鸣。　　　4、讨论：　　　　全文可分几部分？结构上有什么特点？　　　　第一部分：（第1节）写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。　　　　第二部分：（第2-7

3、节）写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。　　　　第三部分：（第8节）“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。　　　　文章首尾呼应。　　三、指导写字　　　　鼠：笔划较多，注意顺序、间架。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习　　　　指名分解读课文，要求读正确，读流利。　　二、精读训练　　　1、出示第一部分。　　　　（1）自由读。　　　　（2）讨论：你读懂了什么？　　　　（3）想象：同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？　　　　（4）“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？　　　　（5）怎样读好这一节？自己试一试。（读出愉快、自豪的语气）　　　2、

4、第二部分　　　　（1）自由读第2~~7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？（热闹的植树场面，美好的遐想）　　　　（2）指名读第2节，想象一下当时的场面。（热火朝天）　　　　　　指名朗读，表现同学们劳动的干劲。　　　　　　锨镐/丁丁当当，　　　　　　奏响了植树歌谣；　　　　　　清水/哗哗流淌　　　　　　滋润着/颗颗树苗　　　　（3）讲解植树造林与水土保持的关系。　　　　（4）默读第3~~7节，思考：　　　　　　植树活动给荒山野岭带来了什么变化？交流。　　　　　　板书：黄山披绿坡动物有家园环境变美丽　　　　（5）讨论：　　　　　　你觉得哪些诗句写得好？为什么？　　　　　　（引导学生体会对偶、拟人等

5、手法的运用，写出了荒山换新颜的喜人景象，写出了动物无忧无虑的情景，写出了人们生活的欢乐、安宁）　　　　（6）指导朗读第3~~7节　　　　　　听课文录音。　　　　　　自由练习，“开火车”朗读。　　　　　　评议　　　3、第三部分　　　　（1）齐读　　　　（2）这节在全文起什么作用？（呼应开头，点名主题深化中心）　　　　　　（哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大？）　　三、练习背诵　　　1、引读助背。　　　2、跟录音轻声背。　　　3、配乐齐诵。　　四、作业：默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。　　　　　　　枝繁叶茂　青山碧岭　茂密树丛　　　　　　　搭窝筑巢　阵阵林涛　碧

6、波荡漾　　要求：1、自拟题目。　　　　　2、层次清、语言美、尽量用上所提供的词语。　　2.三亚落日教学目标1、引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境。2、感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法。3、能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话，写导游词提纲。教学过程：第一课时一、谈话导入。1．师：同学们，在以前我们学过了巴金爷爷的〈〈海上日出〉〉，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意的，它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章。 2．板书课题，学生齐读课题2遍。二、教师配乐范读全文。（在舒缓、优美的钢

7、琴曲伴奏下，教师美读全文，并要求学生）1、标段落号。2、喜欢的段落前做个记号。三、学生自由朗读全文。要求：    1、不添字、不漏字。    2、喜欢的句子、段落多读几遍。四、生字抄写练习。1．教师在田字格内范写“溅”、“盏”2．学生在习字本中描红。第二课时一、学习第二自然段。 1、自由读课文，画出作者描写的三亚景物有那些？。2、用简单的线条画出蓝天、海水、白鸥、椰树、细沙。3．学生根据有关段落作