项目四会展策划与管理专业及专业群建设项目实施方案.doc

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1、项目四：会展策划与管理专业及专业群建设项目实施方案一、建设目标1．总体目标以项目为引导，通过校企优势互补和利益共享，实现理论知识学习与实践能力培养的紧密结合、教学与生产的紧密结合、师生与一线工作人员的紧密结合，最终形成以会展策划与管理专业为核心、营销与策划专业为支撑的特色专业群，在全国高职会展专业教育中起到引领与示范作用。2．量化指标会展策划与管理专业：基于校企共建专业委员会的工作深化，以及旅苑会展览咨询公司和卓越会展工作室的建立完善，校企联盟的成立，完成一系列的课程改革和工学结合的制度建设完成《“项目导向、产学并行”人才培养模式的探索》成果报告。（1）每年招生

2、保持在100—150名，长年在校的本专业学生达到400名左右；（2）毕业生一次就业率保持在98%以上，行业就业率在70%以上，用人单位满意率保持在95%以上；（3）在2—3年内完成现有的2门省级精品课程的建设，并继续申报1—2门省级精品课程完成4门院级优质核心课程的建设；（4）校企合作共同开发《会展策划与管理》、《会议组织与管理》、《会展设计》等课程，并形成相应的研究报告和论文；（5）与企业合作共同编写教材5本；（6）完成专业标准和5门核心课程标准，完成专业教学素材库和2个测试库的建设；（7）2012年使专业教师总人数达到20人，其中专业教师10人，兼职教师10

3、人，教师职称结构、年龄结构、学历结构、技能特长结构更加合理培养名专业带头人2名和4名骨干教师，新增教授1人，专业教师双师素质达到95%以上，使他们成为既具有较高理论又具有实践教学水平的名师；（8）依托会展行业建立一支高水平的兼职教师队伍，聘用至少10名行业内专业人士作会展策划与管理专业的兼职教师，其中聘用5人作为专业带头人。由企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上；（9）深化校企共建专业指导委员会的职能，聘请10位行业专家参与人才培养工作，为工学结合搭建平台；（10）通过校企联盟，形成紧密型合作标志性企业5家，重点培养学生人数达到20人以上；（11）完善

4、卓越会展工作室的运行，至2012年末开展学生创业项目14项；55（12）横向课题及服务项目10个以上为企业提供新员工培训，培训企业数达8家，培训人次达100人次。营销与策划专业：（1）专业市场需求与人才培养匹配性市场调查分析报告1篇；（2）招生规模达到每届150人；2012年应届毕业生就业率达到98%以上；（3）人才培养模式、课程体系改革研究论文2篇；（4）建设4门体现工学结合的专业核心课程，其中2门课程校企合作开发；（5）培养校内专业带头人1名，聘请企业专业带头人1名，培养骨干教师4人，使骨干教师“双师素质”比例达到100%；（6）专职、兼职教师比例达到1:1

5、兼职教师承担专业课学时比例达到30%；（7）校企共建共管2个技能特训班，校企共育3对“教学拍档”，校企共助“学生主体、项目引领”的社会实践社团2个，工学结合创业团队2个。（8）建成100M2以上营销技能综合实训室1间，集实训、实践、顶岗实习、就业为一体的紧密型综合基地5家。（9）成立营销与策划研究所，三年内承担横向课题及服务项目6个，旅游惠农服务惠及农家乐经营户共1000人次以上，对口支援三峡旅游职业技术学院。3．内涵指标会展策划与管理专业：（1）通过建设实现项目引导，产学并行的人才培养模式，在教师培养、课程设置、教学方法创新等方面都有所突破，形成在校企紧密合作

6、的机制运行下的人才培养模式；（2）基于校企共建专业委员会的工作深化，校企合作不断深入，完成一系列的课程改革和工学结合的制度建设；（3）为支撑项目引导的教学改革，与行业建立紧密合作，包括建立校企联盟、聘用兼职教师、开办教学型企业“旅苑会展有限公司”，并通过校内以学生为主体的“卓越会展工作室”，以及计算机虚拟情景的开发，课程虚拟项目的开发等，实现学生的项目学习环境；（4）通过参与中国商业联合会初级会展策划证书的考试，并通过选拔参与全国会展策划大赛，推进项目教学和学生在项目策划上的能力；（5）建设以提升教师整体水平为目标的院级教学团队；（6）校企共建会展策划与管理专业

7、教学资源库至2012年12月完成项目结题报告、专业教学资源库材料、测试库网络版、单机版的光盘及其使用说明书等资料，并按要求把相关材料上传到专业教学资源库平台；（755）通过实验室建设，为学生创造更为逼真的校内项目教学环境并实现对企业的培训，项目包括标准展位及会议实训室，会展器材仓库，会展客户服务咨询中心，会展设计模型实验室，会展计算机模拟实训室，并与企业共同开发教学软件，该教学软件将覆盖学生学习的各门会展专业课程，通过软件的使用，加深学生对学习内容的应用和理解；（8）对口支持陕西省旅游学校，加强校际交流与合作。营销与策划专业：（1）逐步形成“技能引领，项目驱动，

8、校企双主体育人”的人才培