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1、附件:杭州市2012年国家基础教育课程改革专项研究课题(教师小课题)立项名单序号编号课题名称申报单位责任人结题时间112ZX01001小学低年级课堂教学中影响学生心理健康的因素研究杭州市高银巷小学吴颖2013.4212ZX01002以棋奕活动为载体的幼儿抗逆力的实践研究杭州市五星幼儿园任斐2013.4312ZX01003聚焦“害羞的小侯鸟”杭州市欣欣幼儿园何艳敏2013.4412ZK01004“达尔克罗兹理论”在初中音乐课堂教学中的应用研究杭州市建兰中学金蕾2013.4512ZK01005初中英语课外自主阅读策略的研究
2、杭州第六中学余凌燕2013.4612ZK01006词语卡片在小学第二学段阅读教学中的有效使用杭师大第一附小陆敏芳2013.4712ZK01007寻链接点引文言文进课堂杭师大第一附小江矫英2013.4812ZK01008小学美术社团中绘本创作的方法研究杭州市时代小学沈贞2013.4912ZK01009六年级学生数学“主题式研究学习”的案例研究杭州市天地实验小学朱强2013.41012ZK01010新课程背景下小学音乐课程资源的开发与使用杭州市始版桥小学张晶2013.41112ZK01011基于差异教育理念的“习作互评表”
3、的设计研究杭州市饮马井巷小学徐华美2013.41212ZK01012角色游戏中优化择伴模式的实践研究杭州市胜利东河幼儿园陈誉2013.41312ZK01013新杭州人子女家庭亲子阅读现状的调查与分析杭州市欣欣幼儿园叶颖2013.41412ZK01014幼儿园开展“娃娃剧团”活动的实践与研究杭州市清波幼儿园沈晓燕2013.41512ZK01015初中数学学生学习反馈表设计及操作杭州市清河中学李晓苗2013.41612ZG01016在格子团队中塑造儿童快乐人格的研究杭州市胜利小学李雪慧2013.41712ZQ01017小学
4、第一学段学生评价制度改革尝试研究杭州市时代小学孔慰2013.41812ZQ01018小学低段语文“课中操”的设计与研究杭州市崇文实验学校邱烁2013.41912ZD02001在小学一年级开展公共空间意识之“公共秩序”的行为养成研究杭州市景成实验学校史丹青2013.42012ZD02002以提升公共空间文明意识为目标的家教活动的实践与研究杭州市文龙巷小学郑紫鹃2013.4112ZX02003孩子,请升起心中的太阳—基于绘本阅读,提升幼儿良好性格品质的指导策略杭州市新华实验幼托园石琼瑛2013.4212ZQ02004“焦点
5、访谈”式家长学校设计策略的研究杭州市星辰幼儿园钱巧梅2013.4312ZQ02005多途径促进幼儿健康饮食行为养成的实践研究杭州市星辰幼儿园徐夷冰2013.4412ZQ02006通过主题墙创设提高大班幼儿互助学习能力的实践研究杭州市东新实验幼托园何漾2013.4512ZK02007挖掘文本寻练点轻负高质提效益——小学高段语文课后补充练习的设计与实施的研究杭州市青蓝小学李学平2013.4612ZK02008第一学段儿童诗教学促进学生创意表达的实践研究杭州市青蓝小学谢婷婷2013.4712ZK02009初中科学问题中心情境
6、教学模式的实践研究杭州市朝晖中学贾宇慧2013.4812ZK02010童心随绘本飞扬——小学低年级绘本阅读与习作相结合的研究杭州市现代实验小学汤红琴2013.4912ZK02011幼儿园美工教学导入环节有效性的实践研究杭州市朝晖新村五区幼儿园洪娴2013.41012ZK02012高一学生地理图像阅读情况调查分析及解决策略浙江传媒实验中学周仁昭2013.41112ZK02013 促进初二学生长假期间课外有益阅读的策略研究杭州启正中学田文君2013.41212ZK02014以“篮球”为抓手促进绿色健康园本课程开发与利用的实
7、践研究杭州市朝晖幼儿园金燕莉2013.41312ZK02015通过体育运动提高我校二年级肥胖学生体质的实践和研究杭州市求知小学严亮亮2013.41412ZK02016以桌面游戏为载体培养大班幼儿合作能力的策略研究杭州市大成实验幼儿园沈菁2013.41512ZK02017图谱教学在幼儿歌唱教学中应用的实践研究杭州市安华幼儿园张玉平2013.41612ZK02018提高小学高段语文课堂作业本练习讲评有效性的实践研究杭州市朝晖实验小学梅俊华2013.41712ZK02019小学五年级学生数学解决问题审题能力培养的策略研究杭州
8、市京都小学王芬娟2013.41812ZK02020小学低年级开展绘本写话的实践研究杭州市京都小学杜红霞2013.41912ZK02021在生命教育理念下重构幼儿园自然角的实践研究杭州市东新实验幼托园钟皓2013.42012ZK02022小学英语运用“绘本阅读夹”开展课外阅读的研究杭州市长寿桥小学赵燕萍2013.42112ZK020
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